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5. La toilette des nourrissons au Burkina Faso : une manipulation gestuelle et sociale du corps de l’enfant / Doris Bonnet
contenu dans Du soin au rite dans l'enfance
Titre : 5. La toilette des nourrissons au Burkina Faso : une manipulation gestuelle et sociale du corps de l’enfant Type de document : Chapitre d'ouvrage Auteurs : Doris Bonnet, Auteur Pages : p. 123-140 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:toilette /nouveau-né
[Thésaurus HELB]:Paramédical:toilette corporelle
[Thésaurus Mesh]:S:Soins du nourrisson:Soins du nourrisson / tendances
[Thésaurus Mesh]EthnologieRésumé : La toilette corporelle quotidienne de l’enfant en bas âge a été appréhendée par l’ethnologie comme une pratique assimilée à une « technique » de soins. La recherche de données bibliographiques sur le sujet révèle, par les types d’indexation des documents, cette orientation conceptuelle donnée à ce champ. Marcel Mauss, dans les années 1950, appréhende les toilettes quotidiennes, au même titre que les techniques de l’obstétrique ou du sevrage, comme « les façons dont les hommes, société par société, d’une façon traditionnelle, savent se servir de leur corps » (1950, p. 365). Cet acte « d’ordre mécanique », écrit-il (1950, p. 372), doit être efficace et traditionnel (ce terme signifie ici l’idée de transmission orale). Cette catégorisation maussienne n’a pas pour autant favorisé un recueil de données « techniques » comparatives sur le sujet. Associer la toilette à une simple technique corporelle dans une perspective uniquement mécaniste permet, sans doute, de faire valoir des différences culturelles au niveau de la gestuelle, d’observer les variations et les évolutions selon les périodes historiques et les transformations de l’environnement et des techniques ; mais elle dépouille généralement l’étude de ses éléments symboliques et rituels. Cette approche en termes de « technique », même si elle met l’accent sur l’apprentissage, ne fait pas valoir non plus, en ce qui concerne la toilette de l’enfant, les interrelations entre les divers « soignants » (« care takers » selon les Anglosaxons) soit le rôle des intermédiaires qui ont aussi la charge des soins de l’enfant. Or, ceux-ci ne se réfèrent pas systématiquement ni aux mêmes méthodes de puériculture ni aux mêmes modèles de transmission des usages (refus ou adhésion à de nouveaux rites religieux dans certaines familles). Dans les sociétés rurales auxquelles se réfèrent les ethnologues, l’apprentissage des méthodes se réalise le plus souvent de mères à filles ou de belles-mères à belles-filles. Mais dans d’autres cas, généralement non décrits dans les sociétés du Sud  l’apprentissage se réalise auprès d’une puéricultrice, autrement dit dans une structure de soins, et venant d’une personne qui n’a pas reçu, obligatoirement, la même culture de socialisation que la mère de famille. Ces échanges – révélateurs des modes d’apprentissage et du changement social au sein d’une société – produisent des relations de négociation mais aussi de conflits. Ils permettent, par exemple, d’observer la façon dont des jeunes femmes tentent de s’émanciper d’une belle-mère qui prône des méthodes déconseillées par le corps médical (purges abusives, par exemple). Si l’on oriente l’exploration bibliographique, non plus vers la toilette mais sur le « bain », celle-ci conduit inexorablement vers les entrées « rite de passage » ou « impureté ». Le bain de l’enfant est étudié en tant que cérémonie profane ou plus souvent religieuse, généralement à la naissance ou au cours du baptême. Il est présenté comme un rite de purification qui a pour fonction soit de séparer l’enfant de son milieu et de sa mère, soit de l’agréger à la communauté des humains (Van Gennep, 1981, p. 72). Ces recherches ne s’intéressent pas aux toilettes quotidiennes d’entretien du corps de l’enfant, et ne mettent l’accent que sur la dimension purificatrice et intégrative du rituel sans l’inscrire au cœur des relations familiales et sans faire valoir les enjeux sociaux de l’élevage de l’enfant. Quant aux recherches d’anthropologie de la santé qui revendiquent, pour certaines d’entre elles, une réflexion sur la santé publique des pays du Sud, elles n’accordent pas, néanmoins, une attention particulière aux pratiques de maternage, alors que celles-ci sont au cœur de débats internationaux en matière d’éducation sanitaire (notamment par la volonté des politiques sanitaires de lutter contre les « pratiques traditionnelles nuisibles à la santé de la mère et de l’enfant », en prônant, par exemple, l’abandon des lavements intestinaux pour lutter contre la malnutrition chronique, ou en recommandant l’absorption du colostrum et la pratique universelle de l’allaitement maternel au sein, etc.). Ce vide « intellectuel » peut laisser croire que le maternage, et notamment la toilette d’entretien de l’enfant qui nous occupe ici, n’obéit à aucune convention socioculturelle, ne se réfère à aucune représentation symbolique du corps, n’engage ni un savoir ni une compétence spécifique, ne s’intègre pas dans des relations de parenté, voire qu’il elève d’un acte « naturel uniquement conditionné par l’environnement. Pourtant, l’observation des toilettes quotidiennes de nouveau-nés nous conduit à considérer que ces « pratiques de routine » (Gottlieb, 2000), non seulement véhiculent des valeurs morales et des interactions sociales, non seulement comportent des ersatz de ritualités, prouvant que la fonctionnalité d’un geste ou d’une attitude ne se dissocie pas de configurations sociales et symboliques, mais aussi qu’elles sont porteuses d’idéologies sociales conventionnées. La friction, le massage, la purge notamment, ont pour intention, là où nos travaux se sont déroulés, outre de nettoyer l’enfant et de le séparer d’un au-delà (et progressivement de sa mère), mais aussi de l’introduire dans une réalité normative, sous le contrôle de certains acteurs sociaux, même si le geste est quotidien, profane et non cérémoniel. De fait, modifier une « pratique de routine » peut engager les parents vers une adhésion à de nouvelles valeurs, à de nouvelles normes sociales, qui peuvent avoir pour conséquences de rudes négociations familiales, des incompréhensions vis-à -vis des services sociaux (et de la protection de l’enfance), divergences de points de vue jamais débattues dans les consultations médicales, puisque la recommandation de nouvelles consignes de puériculture correspond uniquement, dans l’esprit des soignants, à un unique et simple conseil médical, lui aussi « naturel » et de bonne intention. L’émergence de la pédiatrie, soit de la médicalisation de la santé de l’enfant, dans les sociétés du Sud conduit à une cohabitation de savoirs et de pratiques : ceux qui relèvent d’une tradition orale et gestuelle, et ceux qui se réfèrent à un savoir scientifique, tous, soumis à l’histoire coloniale de la médecine ainsi qu’à des modes et des influences diverses au cours de l’histoire de la puériculture française (Delaisi de Parseval et Lallemand, 1980). De plus, ces savoirs ne sont pas homogènes : les acteurs sont eux-mêmes à la congruence de ces influences selon la place qu’ils occupent à un moment de leur histoire personnelle et selon leur statut professionnel. L’objectif de cette étude est donc de faire valoir que la toilette quotidienne du nourrisson n’est pas un acte naturel et sans système de valeurs, mais normalisé par la société et dépendant du statut social de la mère de famille. Au-delà de cet objectif, notre propos consiste aussi à briser toute vision binaire entre le Nord et le Sud et à signaler qu’il y a du rite et de la tradition orale et gestuelle dans les pratiques de maternage du Nord et qu’il y a du savoir médical au Sud – autrement dit qu’il n’y a pas un folklore du Sud et une science du Nord – même si le film présenté en accompagnement de cet ouvrage a été réalisé dans un contexte rural relativement éloigné d’une structure médicalisée. D’autres films pourraient montrer le folklore du Nord et la médicalisation du Sud. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité V07/BON/SO Livre Erasme - secteur V les âges de la vie V07 - Naissance : psychologie et sciences humaines Disponible Analyse de l’activité toilette/habillage : ce que peut apporter l’ergothérapie / S. Billaud
in Expériences en ergothérapie : dix-neuvième série / Marie-Hélène Izard
Titre : Analyse de l’activité toilette/habillage : ce que peut apporter l’ergothérapie Type de document : Chapitre d'ouvrage Auteurs : S. Billaud, Auteur Pages : 230-247 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:toilette corporelle Mots-clés : toilette corporelle Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité C331/IZA/19-12 Livre Erasme - secteur C clinique C331 - Ergothérapie Disponible La « banale » toilette : corps à corps entre l’éducateur·rice et la personne accompagnée / Stéphanie Rasson in L'observatoire, 117 (Janvier 2024)
[article]
in L'observatoire > 117 (Janvier 2024) . - p. 57-61
Titre : La « banale » toilette : corps à corps entre l’éducateur·rice et la personne accompagnée Type de document : article de périodique Auteurs : Stéphanie Rasson Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 57-61 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:bienveillance
[Thésaurus HELB]:Paramédical:éducateur spécialisé
[Thésaurus HELB]:Paramédical:toilette corporelle
[Thésaurus Mesh]Rôle professionnel
[Thésaurus Mesh]Vie privéeRésumé : L’accompagnement des toilettes est une pratique rarement investie qui peut paraître perdue au milieu des multiples actes éducatifs. Il n’est pour autant aucunement banal. Il engage l’éducateur·rice, dans le partage de l’intimité, dans un corps à corps avec le·la bénéficiaire, souvent dans un seul à seul où les enjeux sont importants. Pour étayer ses interventions dans ce moment délicat, l’éducateur·rice, pour rester bienveillant·e, a tout intérêt à utiliser l’observation de soi. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier " Où va le métier d'éducateur ?" Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité O Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Bien faire ensemble dans l'ordinaire de la vie du sujet âgé en institution : une manière de résister à la banalisation de l'humain / Nicole Croyere in Perspective soignante, 39 (Décembre 2010)
[article]
in Perspective soignante > 39 (Décembre 2010) . - 31-39
Titre : Bien faire ensemble dans l'ordinaire de la vie du sujet âgé en institution : une manière de résister à la banalisation de l'humain Type de document : article de périodique Auteurs : Nicole Croyere, Auteur Article en page(s) : 31-39 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:banalisation
[Thésaurus HELB]:Paramédical:chronicisation de la relation
[Thésaurus HELB]:Paramédical:routine
[Thésaurus HELB]:Paramédical:toilette corporelle
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Créativité /Soins infirmiers
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Hygiène peau /Soins infirmiers
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:MAISON REPOS
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Maltraitance personne âgée /Prévention et contrôle
[Thésaurus Mesh]Conflit (psychologie)
[Thésaurus Mesh]Équipe soignante
[Thésaurus Mesh]Esthétique
[Thésaurus Mesh]Infirmières et infirmiers
[Thésaurus Mesh]Processus de groupeMots-clés : chronicisation de la relation banalisation toilette corporelle routine Résumé : Réflexion à partir de la situation vécue par une infirmière qui prend son temps de pause pour faire un soin esthétique (mise en plis) à la demande d'une patiente et est critiquée par les autres membres de l'équipe. L'auteur montre comment la connivence d'équipe peut décourager la créativité du soignant et comment s'installe une 'loi du silence autour de pratiques de routine, non pas explicitement maltraitantes, mais non bientraitantes et non respectueuses de la singularité de chaque soigné'. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Corps soignant, corps soigné : les soins infirmiers : de la formation à la profession / Jacques Marquet
Contient
Titre : Corps soignant, corps soigné : les soins infirmiers : de la formation à la profession Type de document : Monographie Auteurs : Jacques Marquet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nicolas Marquis, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nathalie Hubert, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Ottignies-Louvain-La-Neuve : Academia-L'Harmattan Année de publication : 2013 Collection : Famille, couple, sexualité, 35 Pages : 430 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0122-8 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Identité professionnelle
[Thésaurus HELB]:Paramédical:relation au corps
[Thésaurus HELB]:Paramédical:socialisation corporelle
[Thésaurus HELB]:Paramédical:toilette (soin)
[Thésaurus HELB]:Paramédical:toilette corporelle
[Thésaurus Mesh]:B:Bains:Bains / psychologie
[Thésaurus Mesh]:E:Élève infirmier:Élève infirmier / psychologie
[Thésaurus Mesh]:S:Soins infirmiers courants:Soins infirmiers courants / enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Hygiène peau /Soins infirmiers
[Thésaurus Mesh]Attitude du personnel soignant
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Infirmières et infirmiers
[Thésaurus Mesh]Rôle de l'infirmier
[Thésaurus Mesh]ToucherMots-clés : socialisation corporelle toilette (soin) identité professionnelle Résumé : Pendant trois années, les coordinateurs de l'ouvrage ont mené une recherche sur le rapport au corps dans la relation de soin auprès d'étudiants dans les sections soins infirmiers et sage-femme de neuf Hautes écoles de la Communauté Française de Belgique. Ils y ont étudié des aspects essentiels de la réalité vécue par ceux-ci : la façon dont les corps des soignants et des soignés sont construits et investis; l'inégalité des attentes et des anticipations selon le genre des soignants et des soignés; ainsi que la socialisation à l'identité et aux pratiques professionnelles. Pour chacune de ces thématiques, les coordinateurs présentent les résultats essentiels. Des contributions de chercheurs et professionnels internationaux, spécialistes de disciplines différentes, éclairent les analyses, prolongent les interprétations et nourrissent le débat. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=
- Une reconfiguration de la relation entre soin et genre : le cas des hommes sages-femmes / Philippe Charrier
- Les infirmières et la sexualité : au risque de l'érotisation de la relation de soins / Alain Giami
- La pudeur et ses limites / Claude Habib
- Devenir soignant : le corps dans la formation en soins infirmiers / Anne Piret
Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité P051/MAR/CO Livre Erasme - secteur P développement professionnel P051 - Soins infirmiers : exercice professionnel Disponible Devenir soignant : le corps dans la formation en soins infirmiers / Anne Piret
PermalinkE-learning : le soin de la toilette à la personne âgée / Muriel Harduin in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.106, 9 (Septembre 2013)
PermalinkEcrire pour s'en aller ailleurs et apprendre des autres et de soi / Marie-Annick Delomel in Perspective soignante, 44 (Septembre 2012)
PermalinkEffet de la communication thérapeutique pendant la toilette complète des patients / Stéphanie Uhel in Soins, 845 (Mai 2020)
PermalinkGants de toilette imprégnés à usage unique : expériences au sein de l’UZA [Hôpital Universitaire d'Anvers, Belgique] / Frank Van Laer in Noso-Info : bulletin pour la prévention et la maîtrise des infections associées aux soins, vol. XX, 3 (3ème trimestre 2016)
PermalinkLa pudeur des soignants : Émois et résonances de la première toilette des élèves aides-soignants / Catherine Deliot
PermalinkQu’est-ce qu’un sens clinique sensible : dimension haptique du soin / A. Pourrez in Ethique & santé, vol.11, 1 (Mars 2014)
PermalinkQuel apprentissage pour les soins d’hygiène ? Le pont de vue du prof / Coralie Dufloucq in Contact, vol.34, 138 (Janvier 2014)
PermalinkSoins infirmiers, fiches techniques : soins de base, soins techniques centrés sur la personne soignée / Anne-Françoise Pauchet-Traversat
PermalinkLa toilette : un acte porteur de sens et un défi à l’interdisciplinarité de l’aide et des soins / S. Lebegge in Contact, vol.34, 138 (Janvier 2014)
PermalinkLa toilette comme réhabilitation de soi, entre soin d’hygiène et soin esthétique / Philippe Viard in Soins, n°859 (Octobre 2021)
PermalinkLa toilette à domicile chez les personnes atteintes de démence : les situations d'opposition au soin / Pierre Azanza in Perspective soignante, 58 (Avril 2017)
PermalinkLa toilette et ses tabous dans les manuels de formation infirmière / Laetitia Audin in Soins, 851 (Décembre 2020)
PermalinkLa toilette, un soin pas tout à fait comme les autres : Travail inter-filière autour d'une enquête sur la toilette / Sylvie Cuinet in Objectif soins & Management, 275 (Juin-juillet 2020)
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