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Détail d'une collection
Collection Actualités en rééducation orthophonique
- Editeur : Solal
- ISSN : pas d'ISSN
Documents disponibles dans la collection
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherchePrises en charge rééducatives des enfants dysphasiques : actes du colloque / Catherine Pech-Georgel
Titre : Prises en charge rééducatives des enfants dysphasiques : actes du colloque Type de document : Monographie Auteurs : Catherine Pech-Georgel, Auteur ; Florence George, Auteur Editeur : Solal Année de publication : 2007 Collection : Actualités en rééducation orthophonique Pages : 100 p. : fig., schémas, graph., : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-27039-2 Prix : 28,35 Note générale : Bibliographies. - Br.- Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Aphasie /Rééducation et réadaptation /Enfant
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Tests neuropsychologiques /Enfant
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Troubles du développement du langage /EnfantPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité C154/PEC/PR Livre Erasme - secteur C clinique C154 - Troubles cognitifs et d'apprentissage Disponible Actualités dans la prise en charge des troubles DYS / Florence George
Titre : Actualités dans la prise en charge des troubles DYS Type de document : Monographie Auteurs : Florence George, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Solal Année de publication : 2010 Collection : Actualités en rééducation orthophonique Pages : 124 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-27108-5 Prix : 27 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:APRAXIES /ENFANT
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Troubles de l'apprentissage /EnfantRésumé : Les troubles DYS concernent entre 6 et 10 % des enfants. Ces troubles, considérés comme spécifiques ou développementaux, ont une origine souvent plurifactorielle. Ils nécessitent une approche diagnostique et une prise en charge pluridisciplinaires bien coordonnées. Avec l'apport des recherches scientifiques et des expériences cliniques, la prise en charge des troubles DYS en 2010 est de plus en plus dans une optique de rééducation interdisciplinaire. Notre pratique évolue vers l'interdisciplinarité, ce qui nécessite pour les professionnels d'entretenir des liens étroits et réguliers avec les référents médicaux, paramédicaux, l'école et les parents. Cet ouvrage est le fruit du travail de plusieurs professionnels impliqués dans la prise en charge des enfants DYS et ayant l'expérience de l'approche thérapeutique pluridisciplinaire. Un colloque destiné aux divers professionnels spécialisés dans ces troubles a permis la réalisation de ces actes sur l'actualité dans la prise en charge des troubles DYS. Coordonné par Florence GEORGE : Orthophoniste au Centre de Référence des Troubles d'Apprentissage de Marseille, Docteur en psychologie, chargée de cours à l'école d'orthophonie de Marseille, auteur de plusieurs ouvrages consacrés aux troubles d'apprentissage et de tests d'évaluation, codirectrice de la revue Développements. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité C154/GEO/AC Livre Erasme - secteur C clinique C154 - Troubles cognitifs et d'apprentissage Disponible