Titre : | Évaluation qualitative du diplôme inter-universitaire d’accompagnement et de soins palliatifs en tant que dispositif national de formation professionnelle. Résultats préliminaires |
Type de document : | article de périodique |
Auteurs : | Danièle Leboul, Auteur ; Dominique Varin, Auteur ; Jean-Michel Lassaunière, Auteur |
Article en page(s) : | 109-119 |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:évaluation capacité professionnelle [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:SOINS PALLIATIFS ET ACCOMPAGNEMENT [Thésaurus Mesh]Enseignement spécialisé en soins infirmiers [Thésaurus HELB]Pédagogie
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Mots-clés : | Pédagogie |
Résumé : | En 1995, afin d’harmoniser l’enseignement universitaire des soins palliatifs en France, un diplôme inter-universitaire (DIU) a été construit en instaurant un règlement et un programme communs. Une étude qualitative s’intéressant au processus pédagogique des DIU de soins palliatifs français a été menée en 2008 sous forme d’entretiens semidirectifs auprès de deux enseignants et de deux étudiants par ville universitaire. L’analyse des données met en évidence des disparités pédagogiques entre les différents sites, disparités en relation avec la question initiale portant sur la cohérence entre l’enseignement dispensé en 2008 et le document pédagogique initial de 1995. L’absence de références explicites à un modèle pédagogique défini et travaillé en commun a induit une interprétation et une mise en œuvre propre à chaque comité pédagogique universitaire. |
Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |