[article] in Médecine palliative > vol.13, 4 (Septembre 2014) . - 212-218 Titre : | Preliminary study of the STAS scale adapted for use of children | Type de document : | article de périodique | Auteurs : | Marie-Christine Delmas, Auteur | Article en page(s) : | 212-218 | Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus Mesh]:S:Soins palliatifs:Soins palliatifs / Enfant [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Établissements de soins palliatifs /Enfant [Thésaurus Mesh]Qualité des soins de santé [Thésaurus Mesh]Qualité, accès, évaluation des soins de santé [Thésaurus Type de publication]échelle d'évaluation
| Mots-clés : | échelle d’évaluation [Type de publication] | Résumé : | Introduction Peu d’outils existent, surtout chez l’enfant, pour évaluer la qualité des soins en situation palliative. L’échelle Support Team Assessment Schedule (STAS), évaluation multimodale des soins par l’équipe soignante, élaborée et validée en 1990 au Cicely Saunders Institute de Londres est utilisée chez l’adulte. Une traduction française validée est à disposition depuis 1994. Objectif de l’étude Le but de cette étude est de faire une étude préliminaire afin de proposer un outil adapté à l’enfant. Méthode L’adaptation de la STAS à l’enfant a été faite après enquête auprès de 29 équipes s’occupant d’enfants en soins palliatifs en tenant compte des spécificités pédiatriques. Onze ont proposé des adaptations. La faisabilité de la passation a été testée sur dix enfants par plusieurs équipes. Une version synthétique adaptée de 16 items et de questions concernant les symptômes a été réalisée et testée par les équipes. Les différents avis sur l’échelle ont été recueillis et analysés. Résultats Nous présentons les adaptations apportées à l’outil soumis à l’analyse des différentes équipes et les remarques énoncées après son utilisation. Discussion Cette échelle semble intéressante : elle permet de balayer une grande partie des champs des soins palliatifs, de n’oublier aucun domaine, de se questionner et d’améliorer certains soins après avoir déterminé des axes de travail, de sensibiliser des équipes moins habituées à la pratique des soins palliatifs chez l’enfant, notamment à domicile, de regrouper une équipe autour de la cohérence des soins, de définir et d’adapter le projet de soins. Les difficultés résident dans la lourdeur de cette échelle. La formation à son utilisation est indispensable et permet de raccourcir le temps destiné à la remplir. Le rythme de passation optimal est probablement très variable d’un enfant à l’autre et selon le moment de l’évolution. Malgré cela, certains aspects ne sont pas abordés comme le besoin de répit ou l’adéquation entre le lieu de soins et le désir de l’enfant ou de sa famille. Certaines questions éthiques restent donc en suspens. Conclusion L’outil proposé possède un intérêt pour évaluer la qualité des soins effectués par une équipe. Son utilisation doit rester une occasion de dialogue singulier et de réflexion en équipe. | Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
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