Titre : | De la relation d’aide à la relation éducative |
Type de document : | article de périodique |
Auteurs : | Jean-Marie Revillot, Auteur |
Article en page(s) : | 54-59 |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Relations professionnel de santé-patient [Thésaurus Mesh]Apprentissage [Thésaurus Mesh]Éducation du patient comme sujet [Thésaurus Mesh]Personnes atteintes de troubles mentaux [Thésaurus Mesh]Rôle de l'infirmier [Thésaurus Mesh]Soins infirmiers en psychiatrie
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Résumé : | L’auteur développe deux notions dans leur rapport à l’éducation thérapeutique : la relation éducative et la relation d’aide thérapeutique. Trois modèles de l'éducation dans le champ de la santé détermine trois modèles de la relation éducative qui trouvent sens dans leurs mises en tension. Le soignant incarnera alors tantôt une posture de guide, d'accompagnateur ou de médiateur en fonction des intentions affichées avec le patient. Mais alors, où s'arrête ce qui est la partie éducative de tout acte thérapeutique, de tout aide thérapeutique ? C'est ce que cet article tente de développer en argumentant combien les actions éducatives enrichissent et débordent les actions curatives [Résumé d'auteur] Trois modèles sont décrits : (1) le modèle de l’instruction, (2) le modèle du développement du sujet singulier et (3) le modèle du développement de l’homme en tant qu’être social. |
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