Titre : | L'intervention de l'ergothérapeute dans l'accompagnement d'enfants présentant une dyspraxie visuo-spatiale, à l'école ordinaire | Type de document : | TFE | Auteurs : | Jennifer Perret, Auteur ; Felix, Marie, Promoteur ; Nathalie Denis, Promoteur | Année de publication : | 2010 | Pages : | 86 p., n.p. : ill., schémas, graph., tab. ; 30 cm | Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Agnosie /Enfant [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:APRAXIES /ENFANT [Thésaurus Mesh]Ergothérapie [Thésaurus Mesh]Intégration scolaire enfants handicapés [Thésaurus Mesh]Relations famille-professionnel de santé [Thésaurus personnes/collectivités]RéCI-Bruxelles
| Résumé : | Lorsqu'un enfant présente une dyspraxie visuo-spatiale, son parcours scolaire est un défi quotidien. D'un côté, les difficultés s'accumulent et de l'autre, l'enfant vit parfois mal son handicap. Les parents et le milieu scolaire sont confrontés à des impasses et l'avenir de l'enfant est compromis. C'est alors que l'ergothérapeute peut jouer un rôle important dans l'intégration et l'accompagnement scolaire de l'enfant. Ce TFE a pour objectif de faire connaître un terrain d'intervention encore peu exploré par les ergothérapeutes, qui, pourtant, mérite toute notre attention. Grâce à ma pratique de stage, à mes lectures et à mon questionnaire, j'ai pu constater à quel point il est enrichissant de permettre aux enfants en difficultés de suivre une scolarité ordinaire. L'ergothérapeute a une place à se forger dans les services d'accompagnement, les centres PMS et les écoles. | Lieu de stage : | RéCi | Promoteur : | DENIS, Nathalie/FELIX, Marie | Domaine TFE : | Baccalauréat en Ergothérapie | Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
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