Titre : | [Non consultable] Méthodes comportementales à domicile et troubles spectre autistique : Elaboration d'un questionnaire sur les besoins et attentes des parents d'enfants atteints de troubles du spectre autistique à domicile |
Type de document : | TFE |
Auteurs : | Ophélie Albacete, Auteur |
Editeur : | Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine |
Année de publication : | 2018 |
Pages : | 35 p. |
Note générale : | Bibliogr.-
Annexes.- |
Langues : | Français (fre) |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus Mesh]:T:Trouble autistique:Trouble autistique / Enfant [Thésaurus Mesh]Trouble autistique
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Résumé : | Résumé : Les troubles du spectre autistique (TSA) sont définis par des troubles neuro-développementaux qui se manifestent dès la petite enfance. La prévalence est de 1 sur 160 enfants, et correspondrait à environ 70 000 personnes en Belgique. Lorsqu'un enfant est diagnostiqué, il est nécessaire d'intervenir précocement de manière globale, car celle-ci joue un rôle dans l'organisation du développement du cerveau et de son évolution. L'idéal est une prise en charge pluridisciplinaire permettant la mise en place de méthodes et d'outils adaptés à l'enfant. De plus, l'application de méthodes comportementales à domicile avec les parents permettrait d'intensifier les actions thérapeutiques menées par l'équipe professionnelle. Nous nous sommes alors questionnés sur la continuité des méthodes comportementales entre l'école et le domicile, et la place de l'ergothérapeute.
Pour ce faire, nous avons élaboré un questionnaire en stade de pré-test permettant de récolter des informations concernant les difficultés qu'ont les parents d'enfant avec TSA lors de l'application des méthodes comportementales à domicile.
Seulement quatre parents ont répondu à notre questionnaire. Parmi les questionnaires remplis, des parents n'ont pas répondu à certaines questions, et d'autres ont eu des incompréhensions.
Les questions incomprises ou celles ayant obtenues des non-réponses ont été remaniées, afin d'obtenir une version améliorée du questionnaire. Les critères d'inclusions ont aussi été revus, permettant d'élargir l'échantillonnage et d'obtenir plus de réponses concernant l'application des méthodes comportementales à domicile par les parents d'enfant TSA. Afin d'aboutir à la version finale, un second pré-test est envisageable en ouverture de travail de fin d'études, reprenant le nouveau questionnaire et les nouveaux critères, accompagnés de la grille d'évaluation du questionnaire. |
Type TFE : | Observation participante/Théorique |
Domaine TFE : | Baccalauréat en Ergothérapie |
Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |