. - p. 39-43
Titre : | Ecrire, un pas de côté? D'une pratique pédagogique dans la formation des éducateurs spécialisés |
Type de document : | article de périodique |
Auteurs : | François Coppens, Auteur |
Année de publication : | 2019 |
Article en page(s) : | p. 39-43 |
Langues : | Français (fre) |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus HELB]:Assistant social:rédaction du rapport social [Thésaurus HELB]:Pédagogie:atelier d'écriture [Thésaurus Mesh]Écriture [Thésaurus Mesh]Services sociaux et travail social (activité)
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Résumé : | Premières lignes :
L’atelier « Parole et écriture », animé dans le cadre de la formation d’éducateurs spécialisés en activités socio-sportives à la Haute École Léonard de Vinci, repose sur cette idée qu’en travaillant l’écriture, les étudiants sont travaillés par elle. En articulant moments d’expression orale et d’expression écrite, elle vise ainsi une transformation qui se décline autour de trois grands enjeux : la réflexivité, la relation à l’altérité, et la perception de l’identité professionnelle dans le paradoxe et l’impossibilité qui la définissent. |
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