Titre : | La Communication Améliorée et Alternative (CAA) perçue par les aidants familiaux d’enfants IMC : La Communication Améliorée et Alternative (CAA) perçue par les aidants familiaux d’enfants IMC |
Type de document : | TFE |
Auteurs : | Sarah El Konnadi, Auteur ; Edith Jaspart, Promoteur |
Editeur : | Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine |
Année de publication : | 2019 |
Pages : | 109 p. |
Note générale : | Bibliogr.-
Annexes.- |
Langues : | Français (fre) |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus HELB]:Paramédical:Infirmité motricité cérébrale [Thésaurus Mesh]Aidants [Thésaurus Mesh]Paralysie cérébrale
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Mots-clés : | Communication Améliorée et Alternative (CAA) |
Résumé : | Résumé : Introduction : Plusieurs facteurs semblent impacter l’efficacité des méthodes de CAA mises en place avec les enfants IMC : l’accès à celle-ci, son choix et la formation des aidants et leur implication. Les aidants familiaux principaux étant les principaux responsables des soins de l’enfant, cette étude a pour objectif d’analyser la perception des aidants familiaux principaux des enfants IMC sur la mise en place des méthodes de CAA.
Méthodologie : Nous avons mené trois entretiens auprès de trois participants qui nous ont permis de mettre en évidence les sentiments et les éventuelles difficultés rencontrées liées à la mise en place de la méthode de CAA.
Résultats : Les résultats de cette étude nous ont permis de faire ressortir trois thèmes : les démarches entreprises par les aidants, les caractéristiques des méthodes de CAA et le rôle que joue l’institut. A travers leur discours, les aidants ont aussi évoqué le manque d’informations à plusieurs niveaux.
Discussion : Pour permettre une simplification de l’information, des modifications peuvent être apportées à notre entretien. Les différents biais rencontrés ne nous permettent pas de généraliser cette étude à la population ciblée. Néanmoins, elle nous a également permis de relever des points intéressants qui peuvent permettre aux ergothérapeutes de réfléchir par rapport à leur pratique. |
Type TFE : | Observation participante |
Domaine TFE : | Baccalauréat en Ergothérapie |
Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |