. - p. 37-39
Titre : | Vers l’hybridation de la formation initiale et continue |
Type de document : | article de périodique |
Auteurs : | Lydie Dondelli |
Année de publication : | 2020 |
Article en page(s) : | p. 37-39 |
Langues : | Français (fre) |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier [Thésaurus Mesh]Organisation et administration [Thésaurus HELB]:Paramédical:réflexion professionnelle [Thésaurus HELB]Pédagogie
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Résumé : | Ces dernières années, les formations initiale et continue ne cessent de se renouveler à travers des innovations pédagogiques.L’hybridation de la formation questionne le rapport à l’espace et au temps dans les apprentissages de l’adulte. Parallèlement, la posture et la stratégie du formateur sont interrogées. Les organisations doivent, quant à elles, repenser leur fonctionnement pour favoriser l’émergence de cette modalité d‘apprentissage. |
Note de contenu : | Cet article fait partie du dossier « Évolution des formations en santé » |
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