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Éditeur Institut d'Optique Raymond Tibaut
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche[NON CONSULTABLE] Impact de la surdité sur le processus d’individuation chez les enfants et utilité d’une prise en charge psychomotrice / Camille De Leeuw
Titre : [NON CONSULTABLE] Impact de la surdité sur le processus d’individuation chez les enfants et utilité d’une prise en charge psychomotrice Type de document : TFE Auteurs : Camille De Leeuw, Auteur ; Kathleen Bonnevie, Promoteur Editeur : Bruxelles : Institut d'Optique Raymond Tibaut Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Surdité
[Thésaurus Mesh]Surdité bilatérale partielleRésumé : L’objectif principal de ce travail de fin d’études, de type bibliographique, est d’appréhender la pertinence d’une prise en charge psychomotrice dans le processus d’individuation chez les enfants déficients auditifs.
La première partie reprend les aspects théoriques nécessaires à une bonne compréhension de la problématique. Nous y abordons les différentes phases du processus d’individuation chez l’enfant, les origines et les conséquences du déficit auditif ainsi que la place de la psychomotricité dans ce processus d’individuation. La seconde partie consiste en une observation clinique d’un enfant en particulier sur une période de six mois. Ces observations sont ensuite comparées aux aspects théoriques abordés afin d’évaluer l’apport éventuel d’une prise en charge psychomotrice.
Les observations réalisées durant la pratique, en regard de la revue de littérature que nous avons effectuée, permettent d’avancer que le psychomotricien peut avoir un apport positif dans l’éveil psychique et moteur chez l’enfant déficient auditif et donc à son processus d’individuation. La psychomotricité nous paraît donc constituer une approche complémentaire à une prise en charge thérapeutique pluridisciplinaire d’un enfant déficient auditif.
Mots clés Psychomotricité Processus d’individuation Déficience auditive ou surdité Représentation corporelle EnfantDomaine TFE : Baccalauréat en Psychomotricité Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BPSY/DEL/2018 TFE Erasme - TFE Archives TFE Non consultable
Exclu du prêt[NON CONSULTABLE] Le travail du tonus par la pratique de la psychomotricité influe-t-il sur l'impulsivité d'un adulte? / Brieux Lambot
Titre : [NON CONSULTABLE] Le travail du tonus par la pratique de la psychomotricité influe-t-il sur l'impulsivité d'un adulte? Type de document : TFE Auteurs : Brieux Lambot, Auteur ; Bénédicte Museur, Promoteur Editeur : Bruxelles : Institut d'Optique Raymond Tibaut Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Mots-clés : Impulsivité, impulsivité fonctionnelle, impulsivité dysfonctionnelle, psychomotricité, adulte, tonus, UPPS, manque de préméditation, urgence positive. Résumé : Récemment, l’impulsivité est sous le feu des projecteurs. En effet, un ensemble de pathologies et d’actions liées à l’impulsivité sont des sujets de société. Et si on étendait la pratique de la psychomotricité lors des études, les apprenants géreraient-ils mieux leur impulsivité ?
Afin de répondre à cette question, une enquête a été menée auprès d’adultes ayant suivi le bachelier en psychomotricité ou non. Ils ont été soumis aux questionnaires s-UPPS-P et FIDI ; ils permettent d’analyser pour chaque participant ses différentes facettes de l’impulsivité : urgence positive et négative, manque de préméditation, manque de persévérance, recherche de sensations, impulsivité fonctionnelle et dysfonctionnelle. L’impulsivité – tendance à agir rapidement avant d’y avoir pensé- est, en effet, un concept multidimensionnel.
A la lecture des résultats, on constate que le travail du tonus influence positivement l’urgence positive et l’impulsivité dysfonctionnelle. La patience et le contrôle des psychomotriciens n’est donc pas une surprise.
Mots-clefs
Impulsivité, impulsivité fonctionnelle, impulsivité dysfonctionnelle, psychomotricité, adulte, tonus, UPPS, manque de préméditation, urgence positive.Domaine TFE : Baccalauréat en Psychomotricité Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BPSY/LAM/2018 TFE Erasme - TFE Archives TFE Non consultable
Exclu du prêt[NON CONSULTABLE] L’apport de l’hydrothérapie comme médiat De psychomotricité avec les enfants à Troubles du spectre autistique Analyse de cas – l’hydrothérapie avec des enfants à troubles du spectre autistique Et troubles du comportements / Thomas Martin Verdugo
Titre : [NON CONSULTABLE] L’apport de l’hydrothérapie comme médiat De psychomotricité avec les enfants à Troubles du spectre autistique Analyse de cas – l’hydrothérapie avec des enfants à troubles du spectre autistique Et troubles du comportements Type de document : TFE Auteurs : Thomas Martin Verdugo, Auteur ; Bénédicte Museur, Promoteur Editeur : Bruxelles : Institut d'Optique Raymond Tibaut Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:RELATION
[Thésaurus Mesh]Hydrothérapie
[Thésaurus Mesh]Trouble autistiqueMots-clés : Psychomotricité Enfant Troubles du spectre autistique Hydrothérapie Relation - Lien Environnement Résumé : Ce travail de recherche met en avant l’hydrothérapie et l’eau, comme médiat de psychomotricité afin de tenter de démontrer les intérêts et impacts du milieu aquatique sur des enfants ayant des troubles du spectre autistique et des troubles du comportements. concepts liés et l’hydrothérapie. La partie théorique contient aussi une revue générale sur les troubles du spectre autistique et l’intérêt de l’hydrothérapie avec ce public. L’analyse de quatre cas via une observation clinique expérimentale participative, a également été effectuée sur deux périodes de cinq mois, en l’espace de deux ans. Nous avons analysé et établi un constat concernant un intérêt et des impacts de l’hydrothérapie dans les domaines : relationnels, émotionnels, sensoriels, corporels et cognitifs. Selon les conditions et le cadre, nous avons remarqué des intérêts et impacts dans chaque domaine, mais particulièrement au point de vue relationnel et émotionnel.
Mots clés Psychomotricité Enfant Troubles du spectre autistique Hydrothérapie Relation - Lien EnvironnementDomaine TFE : Baccalauréat en Psychomotricité Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BPSY/MUS/2018 TFE Erasme - TFE Archives TFE Non consultable
Exclu du prêt[NON CONSULTABLE] L’impact de la migration sur le développement psychomoteur des enfants de 8 à 12 ans / Anaïs Mathieu
Titre : [NON CONSULTABLE] L’impact de la migration sur le développement psychomoteur des enfants de 8 à 12 ans Type de document : TFE Auteurs : Anaïs Mathieu, Auteur ; Dominique Hoet, Promoteur Editeur : Bruxelles : Institut d'Optique Raymond Tibaut Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:développement
[Thésaurus HELB]:Paramédical:psychomotricité
[Thésaurus HELB]:Paramédical:schéma corporel
[Thésaurus HELB]:Relations publiques:Migration
[Thésaurus Mesh]Population de passage et migrantsMots-clés : psychomotricité, développement psychomoteur, schéma corporel, migration, enfant Résumé : Ce travail de fin d’études traite de la question de l’impact de la migration sur le développement psychomoteur des enfants de 8 à 12 ans.
Il reprend d’abord les aspects théoriques nécessaires à la mise en contexte de la problématique, avec la théorie liée au développement psychomoteur, à la fonction maternante et à la théorie de l’attachement. Ensuite, les conditions historiques et actuelles de migration en Belgique sont exposées, avec une attention particulière à la structure d’accueil des demandeurs de protection internationale.
Une approche observationnelle a été choisie pour traiter la question posée dans ce travail. Pour ce faire, deux tests ont été sélectionnés : le test du schéma corporel - R, et le test M-ABC 2. Ces tests ont été passés d’une part sur un échantillon de migrants et d’autre part sur un échantillon de non-migrants. Les résultats de ces tests sont ensuite discutés et des pistes de réflexion sont abordées sur base d’une approche psychomotrice.
Mots clés : psychomotricité, développement psychomoteur, schéma corporel, migration, enfant.Domaine TFE : Baccalauréat en Psychomotricité Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BPSY/MAT/2018 TFE Erasme - TFE Archives TFE Non consultable
Exclu du prêt[NON CONSULTABLE].Le nombre d’heure passé devant les écrans (avec ou sans connexion internet) a-t-il un impact néfaste sur le schema corporel et l’image du corps de l’enfant de 5 a 6 ans ? Étude réalisée au travers du test du bonhomme selon J. Royer. / Marie Merlo
Titre : [NON CONSULTABLE].Le nombre d’heure passé devant les écrans (avec ou sans connexion internet) a-t-il un impact néfaste sur le schema corporel et l’image du corps de l’enfant de 5 a 6 ans ? Étude réalisée au travers du test du bonhomme selon J. Royer. Type de document : TFE Auteurs : Marie Merlo, Auteur ; Dominique Hoet, Promoteur Editeur : Bruxelles : Institut d'Optique Raymond Tibaut Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Dessin d’enfant
[Thésaurus HELB]:Paramédical:schéma corporel
[Thésaurus Mesh]Image du corpsMots-clés : Image du corps - schéma corporel - psychomotricité - enfants – maternelle – écrans – test du bonhomme selon J. Royer – développement psychomoteur Résumé : Cette étude porte sur l’impact que peuvent avoir les différents écrans tels que la télévision, les interfaces connectés ainsi que les consoles de jeux-vidéos, sur le schéma corporel, l’image du corps des enfants de 5 à 6 ans.
En effet, cette dernière décennie a entraîné l’émergence des écrans numériques ainsi que leur omniprésence dans notre société. Ils sont devenus indispensables pour les adultes que ce soit pour travailler, s’informer, faire des recherches, acheter, s’inscrire, se divertir. Les enfants témoins de l’intérêt des adultes pour ceux-ci s’y penchent à leur tour que ce soit pour jouer, communiquer et de ce fait en sont vite dépendants dès le plus jeune âge.Nous tenterons de démontrer, par le test du bonhomme, quels peuvent être les conséquences d’un abus d’écran sur le schéma corporel et l’image du corps des enfants scolarisés en troisième maternelle.
Mots-clés : Image du corps - schéma corporel - psychomotricité - enfants – maternelle – écrans – test du bonhomme selon J. Royer – développement psychomoteurDomaine TFE : Baccalauréat en Psychomotricité Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BPSY/MER/2018 TFE Erasme - TFE Archives TFE Non consultable
Exclu du prêt[NON CONSULTABLE]Des interventions psychomotrices permettent-elles de maintenir la mémoire procédurale de la personne âgée atteinte de la maladie d’Alzheimer ? / Jocelyne Paschal
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