Titre : | [Non consultable] Quels rôles peuvent avoir les soignants pour prévenir ou réduire l’isolement social des personnes âgées non accompagnées par un aidant proche à domicile ? | Type de document : | TFE | Auteurs : | Darar Amran Abdillahi, Auteur ; Franck, Karin, Promoteur | Editeur : | Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine | Année de publication : | 2022 | Pages : | 26 p. | Langues : | Français (fre) | Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus Mesh]Caractéristiques de l'habitat [Thésaurus Mesh]Isolement social [Thésaurus Mesh]Médecine préventive [Thésaurus Mesh]Rôle de l'infirmier [Thésaurus Mesh]Sujet âgé
| Résumé : | Notre population vieillit de plus en plus, et ce vieillissement génère des conséquences sociales,
économiques, culturelles non négligeables. Les personnes âgées de plus de 65 ans sont
majoritairement touchées par l’isolement social, et cela constitue un réel danger contre lequel il faut
lutter. (Cotterell et al., 2018)
À travers ce travail de fin d’études, l’objectif était de découvrir le rôle infirmier pour lutter contre
l’isolement social. J’aimerais, à travers mes observations et mes recherches, sensibiliser les
professionnels de la santé à cette problématique.
Ce travail est basé sur une revue de la littérature écrite sur ce thème. Les sources que j’ai consultées
à cet effet m’ont démontré que l’isolement social est l’un des facteurs de perte d’autonomie et qu’il
s’agit véritablement d’un problème de santé publique. De nombreux articles scientifiques ont été
publiés sur ce phénomène. Les facteurs de risques et les conséquences sont de plus en plus connus.
Des outils sont également utilisés comme le Loneliness Scale, le DUk social support Index. Les
résultats ont été enrichis par des observations de terrain.
Par la suite, des recommandations ont pu être tirées, la première étant l’importance de consacrer du
temps au patient, faire des mises en situation durant le cursus scolaire, et finalement mettre en place
plus d’outils sur le terrain prévenant l’isolement social.
Durant la rédaction de ce travail, j’ai pu faire face à des obstacles. Je suis passée par plusieurs
émotions : le stress, l’anxiété, le doute, la fatigue physique et émotionnelle m’ont beaucoup
accompagné. La perspective de réussite, d’obtenir mon diplôme, mais aussi ma famille et ma
promotrice ont été pour moi une profonde source de motivation. Sans eux, j’aurais probablement
abandonné mon projet.
Possibilité de relance :
Pour aller au bout de ce travail lié à l’isolement social, je trouve qu’il serait intéressant d’investiguer
les raisons pour lesquelles, malgré l’importance de ce sujet, la mise en oeuvre des recommandations
sur le terrain reste compliquée ? Les outils ont été réfléchis et élaborés, mais ils sont cependant encore
peu exploités aujourd’hui. Quelle en est la raison ? | Type TFE : | Bibliographique | Domaine TFE : | Baccalauréat en Soins infirmiers | Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
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