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Descripteurs (mots clés)
Thésaurus Mesh
> N > Neurosciences
Neurosciences
The scientific disciplines concerned with the embryology, anatomy, physiology, biochemistry, pharmacology, etc., of the nervous system.
Synonyme(s)
Neuro-sciencesRelation(s)
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Disciplines des sciences biologiques
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Neuroanatomie
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Neurobiologie
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Neurochimie
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Neuroendocrinologie
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Neuropharmacologie
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Neurophysiologie
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Les 1000 premiers jours de notre cerveau / Yehezkel Ben-Ari in Sciences humaines, 327 (Juillet 2020)
[article]
in Sciences humaines > 327 (Juillet 2020) . - p. 22-25
Titre : Les 1000 premiers jours de notre cerveau Type de document : article de périodique Auteurs : Yehezkel Ben-Ari, Personne interviewée ; Héloïse Junier, Intervieweur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 22-25 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Cerveau
[Thésaurus Mesh]Foetus
[Thésaurus Mesh]Neurosciences
[Thésaurus Mesh]NourrissonNote de contenu : Yehezkel Ben-Ari, père du concept de « neuroarchéologie », s’est taillé une réputation mondiale grâce à ses découvertes sur la maturation cérébrale des fœtus et des bébés. Selon lui, notre santé mentale se joue en partie in utero, dans cette période risquée où se bâtissent les fondations de notre cerveau. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible 1226 - 3-16 avril 2018 - Neurosciences : l'enfance revisitée (Bulletin de Le lien social)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Le lien social
Titre : 1226 - 3-16 avril 2018 - Neurosciences : l'enfance revisitée Type de document : bulletin - dossier Année de publication : 2018 Pages : p. 24-35 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Éducation
[Thésaurus Mesh]Enfant
[Thésaurus Mesh]Maltraitance des enfants
[Thésaurus Mesh]Neurosciences
[Thésaurus Mesh]Services sociaux et travail social (activité)Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&i [n° ou bulletin]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité L Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Adding Brief Pain Science or Ergonomics Messages to Guideline Advice Did Not Increase Feelings of Reassurance in People With Acute Low Back Pain: A Randomized Experiment / Giovani Ferreira in Journal of Orthopaedic & Sports Physical Therapy, vol. 53,12 (décembre 2023)
[article]
in Journal of Orthopaedic & Sports Physical Therapy > vol. 53,12 (décembre 2023) . - p. 769-779
Titre : Adding Brief Pain Science or Ergonomics Messages to Guideline Advice Did Not Increase Feelings of Reassurance in People With Acute Low Back Pain: A Randomized Experiment Type de document : article de périodique Auteurs : Giovani Ferreira ; [et al.] Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 769-779 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:ERGONOMIE
[Thésaurus Mesh]Lombalgie
[Thésaurus Mesh]NeurosciencesRésumé : OBJECTIVE: To investigate the effects of adding pain science or ergonomics messages to guideline advice on feelings of reassurance and management intentions among people with acute low back pain (LBP).
DESIGN: Three-arm parallel-group randomized experiment.
METHODS: We recruited people with acute LBP (pain for ≤6 weeks) to participate in an online experiment. Participants were randomized at a 1:1:1 ratio to one of three groups: guideline advice alone or guideline advice with the addition of brief pain science or ergonomics messages. The intervention was delivered via prerecorded videos in all 3 groups. Coprimary outcomes were reassurance that (1) no serious condition is causing LBP and (2) continuing with daily activities is safe. Secondary outcomes were perceived risk of developing chronic pain, management intentions (bed rest, see a health professional, see a specialist, and imaging), credibility, and relevance of the advice in addressing the participant’s concerns.
RESULTS: Two thousand two hundred ninety-seven responses (99.3% of 2,313 randomized) were analyzed. Adding brief pain science or ergonomics messages to guideline advice did not change reassurance that LBP was not caused by serious disease. The addition of ergonomics advice provided worse reassurance that it is safe to continue with daily activities compared to guideline advice (mean difference [MD], −0.33; 95% CI: 0.13, 0.53). There was no difference between groups on management intentions.
CONCLUSION: Adding pain science or ergonomics messages to guideline advice did not increase reassurance or change management intentions in people with acute LBP. Ergonomics messages may lead to reduced feelings of reassurancePermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Anorexie mentale de l’adulte : état des lieux des connaissances / Laura Di Lodovico in Santé mentale, 265 (Février 2022)
[article]
in Santé mentale > 265 (Février 2022) . - p. 26-32
Titre : Anorexie mentale de l’adulte : état des lieux des connaissances Type de document : article de périodique Auteurs : Laura Di Lodovico ; Philip Gorwood Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 26-32 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Accompagnement
[Thésaurus HELB]:Paramédical:étiologie
[Thésaurus HELB]:Paramédical:prise en charge
[Thésaurus Mesh]Adulte
[Thésaurus Mesh]Anorexie mentale
[Thésaurus Mesh]Comorbidité
[Thésaurus Mesh]Diagnostic
[Thésaurus Mesh]NeurosciencesRésumé : Maladie métabo-psychiatrique multifactorielle, potentiellement fatale, l’anorexie mentale reste un défi pour les soins. La recherche a récemment exploré de nouvelles perspectives. L’occasion de faire le point sur l’état des connaissances.
L’anorexie mentale est une maladie psychiatrique aux conséquences potentiellement fatales. Elle fait partie des troubles du comportement alimentaire, et se caractérise par une altération du rapport à l’alimentation mais aussi à sa propre image corporelle (1).
L’anorexie mentale touche majoritairement les femmes, avec une prévalence de 0,9 à 1,5 %, et moins les hommes, avec une prévalence entre 0,2 à 0,3 %. Les premiers symptômes apparaissent le plus fréquemment en début d’adolescence (13-14 ans), et vers la fin de cette période (16-17 ans).Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "Anorexie : actualités et perspectives" Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible
[article]
in La revue du praticien > vol.66, 2 (Février 2016) . - p. 145-157
Titre : Anorexie mentale [Dossier] Type de document : article de périodique Auteurs : Philip Gorwood, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 145-157 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:A:Anorexie mentale:Anorexie mentale / complications
[Thésaurus Mesh]:A:Anorexie mentale:Anorexie mentale / diagnostic
[Thésaurus Mesh]:A:Anorexie mentale:Anorexie mentale / thérapie
[Thésaurus Mesh]Addiction
[Thésaurus Mesh]Anorexie mentale
[Thésaurus Mesh]Cause de décès
[Thésaurus Mesh]Comorbidité
[Thésaurus Mesh]Neurosciences
[Thésaurus Mesh]Psychiatrie
[Thésaurus Mesh]Troubles mentaux
[Thésaurus Mesh]Troubles psychosomatiquesPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Applying current concepts in pain-related brain science to dance rehabilitation / Valeria Bellan in Journal of Dance Medicine & Science, vol. 21, 1 (Janvier-Mars 2017)
PermalinkL’apport des neurosciences pour l’adaptation en crèche familiale / Catherine Juan in cahiers de la puéricultrice, 340 (Octobre 2020)
PermalinkL’apport de la recherche en neurosciences à l’étude de l’empathie. / C. Clumek in Revue médicale de Bruxelles, vol.34, 2 (Mars 2013)
PermalinkApprendre à l’aide de problèmes : perspective des neurosciences / Gaynor Sadlo in Ergothérapies, 57 (Avril 2015)
PermalinkAttachement et neurosciences / Milena Kostova in Santé mentale, 285 (Février 2024)
PermalinkAttractivité et fidélisation des infirmiers en psychiatrie, les enjeux du tutorat / Karine Boiteau in Soins psychiatrie, 341 (juillet-août 2022)
PermalinkLe basculement du monde 1990-2020 [dossier] / Adrien Schu in Sciences humaines, 332 (Janvier 2021)
PermalinkBienveillance et empathie, indispensables au développement du cerveau de l’enfant / Catherine Gueguen in cahiers de la puéricultrice, 312 (Décembre 2017)
PermalinkCe qui est nouveau en psychiatrie : la psychiatrie au défi des neurosciences in La revue du praticien, vol.66, 3 (Mars 2016)
PermalinkLe cerveau et les apprentissages / Olivier Houde
PermalinkCerveau et comportement / Bryan Kolb
PermalinkCerveau et comportement / Bryan Kolb
PermalinkLe cerveau est-il coupable? / Boris Cyrulnik
PermalinkLe cerveau et la pensée : Le nouvel âge des sciences cognitives / Jean-François Dortier
PermalinkCerveau, psyché et développement / Colette Chiland
PermalinkLa cognition spatiale / Dominic Perennou
PermalinkComprendre, apprendre, mémoriser : les neurosciences au service de la pédagogie / Joseph Stordeur
PermalinkComprendre comment fonctionne le cerveau et dysfonctionne : l’espoir des neurosciences [dossier] / Yves Agid in La revue du praticien, vol.63, 5 (Mai 2013)
PermalinkComprendre le développement de l’enfant grâce aux neurosciences / Grâce Pons-Lai in Sages-femmes, vol. 21, 2 (Mars-avril 2022)
PermalinkUne conception identitaire du cerveau : pour la sociologue des sciences Brigitte Chamak, le succès du concept de neurodiversité est lié à celui des neurosciences / Brigitte Chamak in Sciences humaines, 325s (mai 2020)
PermalinkLa conscience et le corps / Anne Héron in La revue de l'infirmière, 263 (Août 2020)
PermalinkLa conscience en neuroscience clinique / J.J. Lemaire in Le journal de l'infirmière de neurologie et de neurochirurgie, vol.24, 1 (Janvier 2014)
PermalinkLa crise sanitaire, une opportunité pour apprendre / Angélique Bonnaud in Soins cadres, 134 (Mars 2022)
PermalinkCutting to the Pathophysiology Chase: Translating Cutting-Edge Neuroscience to Rehabilitation Practice in Sports-Related Concussion Management / Yufen Chen in Journal of Orthopaedic & Sports Physical Therapy, vol. 49, 11 (Novembre 2019)
PermalinkLe danger sociologique / Gérald Bronner
PermalinkDans le cerveau des mamans : La maternité, l'amour et le baby-blues expliqués par les neurosciences / Hugo Bottemanne
PermalinkA la découverte de l'autisme : des neurosciences à la vie en société / Dominique Yvon
PermalinkDésir sexuel au féminin : are there really good and bas guys ? / Dominique-Jean Bouilliez in Gunaïkeia, vol.21, 10 (15 décembre 2016 - 15 janvier 2017)
PermalinkLe dessous des failles de notre cerveau. / Albert Moukheiber in Espace de libertés, mensuel du Centre d'action laïque, 485 (Janvier 2020)
PermalinkDifficultés scolaires, le tournant cognitif / Marc Olano in Les Grands dossiers des sciences humaines, 54 (Février-avril 2019)
PermalinkDes dispositifs de « contenance volontaire » ? in Santé mentale, 260 (Septembre 2021)
PermalinkDiversifier les méthodes pédagogiques dans l’enseignement de la compétence 3 / Stéphanie Bouget Mohammedi in Soins cadres, 133 (Février 2022)
PermalinkDoes Your Bedside Neurological Examination for Suspected Peripheral Neuropathies Measure Up? / Cedric Bender in Journal of Orthopaedic & Sports Physical Therapy, vol. 53,03 (Mars 2023)
Permalink[Dossier] Qu'est-ce que l'intelligence ? / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 345 (Mars 2022)
PermalinkL'école du cerveau : de Montessori, Freinet et Piaget aux sciences cognitives / / Olivier Houde
PermalinkEmpathie : de l'autre côté de ton regard / C. Engels in Ethica Clinica, 94 (Avril - mai - juin 2019)
PermalinkL'empathie modifie le cerveau des enfants : entretien avec Catherine Guéguen / Catherine Gueguen in Sciences humaines, 301 (mars 2018)
PermalinkL'empathie, la soft skill incontournable? / So Yung Straga in Objectif soins & Management, 268 (Avril-mai 2019)
PermalinkL'épigénétique dans la recherche en psychiatrie / Nicolas Ramoz in Santé mentale, 209/1 (Aout 2016)
PermalinkEquiMog : proposition d’un outil pour l ‘évaluation de la fonction d’équilibration en rééducation gériatrique / A. Kubick in Kinésithérapie : la revue, 122 (Février 2012)
PermalinkEsthétique et complexité : création, expérimentations et neurosciences / Zoï Kapoula
PermalinkEsthétique et complexité-II : neurosciences, évolution, épistémologie, philosophie / Zoï Kapoula
PermalinkÉvaluation de l’efficacité de l’éducation à la neurophysiologie de la douleur comparée à une éducation conventionnelle, associée à une réadaptation multidisciplinaire, chez des patients lombalgiques chroniques : un protocole pour un essai contrôlé et randomisé / Nicolas Adenis in Kinésithérapie : la revue, 224-225 (Août-septembre)
PermalinkL'expérience dynamique : Complexité, neurodynamique et esthétique / Louis-José Lestocart
PermalinkFaire raisonner l'action en formation : focus sur la notion de situation professionnelle et éclairage des neurosciences cognotives pour l'apprentissage / Hélène Belou in Objectif soins & Management, 278 (Décembre 2020-janvier 2021)
PermalinkFaut-il encore apprendre? / Sandra Enlart
PermalinkFocus sur la théorie polyvagale / Julie Francols in Santé mentale, 277 (Avril 2023)
PermalinkFonctionnement exécutif et apprentissage: des neurosciences à la réussite scolaire / Mario Hervault in EPS Education Physique et Sport, 386 (Septembre-décembre 2019)
PermalinkL'Homme qui écoute - Naissance de la parole / François Caillat
Permalink"Il y a urgence à développer le plaisir à l'école" : entretien avec Stanislas Dehaene / Stanislas Dehaene in Les Grands dossiers des sciences humaines, 58 (mars-mai 2020)
PermalinkL'intelligence : de Jean Piaget aux neurosciences / Marc Olano in Sciences humaines, 321S (Janvier 2020)
PermalinkJalons pour une pratique psychocorporelle : structure, étayage, mouvement et relation / Benoît Lesage
PermalinkLe libre arbitre et la science du cerveau / Michael S. Gazzaniga
PermalinkLa littérature plus forte que les neurosciences / Marc Tadié in Sciences humaines, hors série, N°26 [les essentiels] (Juin-juillet 2021)
PermalinkLe maternage peut contrer l'effet du stress sur l'ADN et favoriser le développement du cerveau du jeune enfant / Nathalie Zammatteo in Sage-femme à l'écoute, 87 (Avril 2017)
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