Titre : | [Non consultable] L'impact de la barrière linguistique néerlandaise pour un ergothérapeute francophone dans la région de Bruxelles-capitale : Élaboration d'un questionnaire visant à ̀ analyser l'impact de la barrière de la langue néerlando-francophone sur la prise en charge ergothérapeutique |
Type de document : | TFE |
Auteurs : | Nabil Boussad, Auteur ; Emilie Hofman, Promoteur |
Editeur : | Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine |
Année de publication : | 2023 |
Langues : | Français (fre) |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus HELB]:Lieux:Belgique:Bruxelles [Thésaurus HELB]:Paramédical:Questionnaire
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Mots-clés : | Barrière linguistique |
Résumé : | introduction : Nous constatons que la barrière de la langue impact négativement les prises en charges dans le milieu paramédical. Ce constat se fait lorsque la communication est biaisée et de ce fait engendre des incompréhensions voire des erreurs dans certaines composantes de la prise en charge.
Matériel et méthode : Cette étude est une recherche de type observationnelle descriptive. Notre objectif est d'arriver à l'élaboration d'un questionnaire dans lequelle les éléments dysfonctionnels de la prise en charge ergothérapeutique que la littérature à mis en avant sont analysés.
Résultats : Nous avons réalisés une méta-analyse des remarques d'un jury de praticien professionnel ayant répondu à un questionnaire de manière qualitative avec des résultats détaillés dans le but d'élaborer un questionnaire validé par les pairs.
Discussion : Cette recherche nous a permis de réaliser un recueil de données et l'élaboration d'un outil qui pourrait aider à comprendre et suggérer des perspectives de poursuite sur le sujet. Tout en montrant l'importance de la problématique au vu de l'évolution du rôle des paramédical de fournir des soins de santé à une diversité de patients grandissante. |
Type TFE : | Observationnel descriptif |
Domaine TFE : | Baccalauréat en Ergothérapie |
Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |