Titre : | Pratiques ethniques : leur intégration dans un projet de naissance |
Type de document : | TFE |
Auteurs : | Fleur-Marie Fiederer, Auteur ; Blondeel, C., Promoteur ; Amraoui, B., Promoteur |
Année de publication : | 2013 |
Pages : | 97 p. |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus HELB]:Paramédical:culture et naissance [Thésaurus HELB]:Paramédical:culture et santé [Thésaurus HELB]:Paramédical:empowerment [Thésaurus HELB]:Paramédical:mères migrantes [Thésaurus HELB]:Paramédical:projet de naissance [Thésaurus HELB]:Relations publiques:croyances [Thésaurus HELB]:Relations publiques:rites [Thésaurus HELB]:Relations publiques:traditions [Thésaurus Mesh]:A:Attitude envers la santé:Attitude envers la santé / ethnologie [Thésaurus Mesh]:E:Émigrants et immigrants:Émigrants et immigrants / Grossesse [Thésaurus Mesh]:P:Parturition:Parturition / ethnologie [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Choix du patient [Thésaurus Mesh]Culture (sociologie) [Thésaurus Mesh]Émigration et immigration [Thésaurus Mesh]Émotions [Thésaurus Mesh]Maternités (hôpital) [Thésaurus Mesh]Médecine traditionnelle [Thésaurus Mesh]Population de passage et migrants [Thésaurus Mesh]Profession de sage-femme [Thésaurus Mesh]Rôle professionnel
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Mots-clés : | mères étrangères projet de naissance culture et santé , naissance et culture rites croyances traditions empowerment Population de passage et migrants Émigration et immigration |
Résumé : | L'étudiante répond à la question : "Comment la sage-femme peut-elle respecter voire intégrer les pratiques ethniques des femmes primo-arrivantes dans le cadre d'un projet de naissance ?". L'auteur présente les pratiques ethniques dans quatre pays : Mexique (Mayas), Inde, Maroc et Congo. Elle décrit ensuite le vécu de primo-arrivantes accouchant dans une institution française. Elle consacre ensuite un chapitre au projet de naissance : dans quelle mesure celui-ci favorise-t-il l'intégration des pratiques ethniques ? Enfin, elle présente les connaissances actuelles quant aux étapes endocriniennes de l'accouchement ainsi que les trois phases associées aux trois parties du cerveau. Dans la seconde partie, l'étudiante procède à l'analyse des informations théoriques et livre une réflexion personnelle suscitée par les études exploitées. |
Promoteur : | Amraoui, B./Blondeel, C. |
Domaine TFE : | Baccalauréat Sage-femme |
Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |