contenu dans / Joëlle KivitsTitre : | Chapitre 3. Adopter une démarche éthique tout au long de la recherche qualitative en santé | Type de document : | Chapitre d'ouvrage | Auteurs : | Margaux Boué, Auteur ; Justine Chaput, Auteur ; Juliette Congy, Auteur ; Pauline Mullner, Auteur ; Lucie Wicky, Auteur | Pages : | p. 84-110 | Langues : | Français (fre) | Résumé : | L’éthique est une dimension constitutive de la recherche en sciences sociales. Toutefois, son appréhension et sa gestion ne font pas l’objet d’un consensus : les dispositions juridiques et les pratiques effectives varient selon les pays, les institutions, les universités et les disciplines. Au cours des dernières décennies, l’intérêt porté à la dimension éthique de la recherche en sciences sociales a été croissant en France, comme dans d’autres pays. Ces préoccupations se développent dans un contexte d’institutionnalisation des enjeux éthiques, encadrant notamment les enquêtes qualitatives.Bien qu’il existe plusieurs manières de définir l’éthique, dans ce chapitre, elle est entendue comme une « démarche réflexive sur les valeurs et les finalités de la recherche scientifique » (Coutellec, 2019). Autrement dit, il s’agit d’une réflexion à mener sur les pratiques et les choix adoptés durant l’enquête. Elle permet de s’interroger sur les raisons de la recherche et sur les conséquences possibles que celle-ci peut avoir sur la dignité humaine (Bourgeault et Caron, 2000). Il s’agit donc d’une démarche, d’une posture dynamique qui doit être adaptée tout au long de la recherche. Il est important de différencier l’éthique, la déontologie et l’intégrité scientifique. Là où la déontologie désigne les règles et les obligations à suivre d’une profession donnée.Il est à noter qu’en France, il n’existe pas de code…, l’éthique est non prescriptive et fait appel aux valeurs des chercheur·es et de leur discipline de recherche. L’intégrité scientifique désigne l’ensemble des normes professionnelles qui garantissent le caractère honnête et scientifiquement rigoureux de la démarche des chercheur·es en particulier.Dans ce chapitre, la démarche éthique sera étudiée au prisme de la recherche qualitative menée en santé, terrain que nous considérons comme sensible (Hennequin, 2012 ; Bouillon, Fresia et Tallio, 2006). La sensibilité des recherches en santé est liée aux thématiques investiguées et aux données recueillies, personnelles et souvent intimes, pouvant être passées sous silence ou discréditées dans le monde social, et/ou traversées de souffrances, d’injustices et de violences pour les personnes concernées et/ou pour les chercheur·es. En conséquence, la sensibilité du terrain s’accompagne d’un protocole d’enquête spécifique : faire une recherche qualitative éthique en santé implique d’accorder une attention particulière aux personnes enquêtées et aux effets sur les chercheur·es. Ces enjeux ne concernent pas uniquement le recueil de matériau, mais l’ensemble du processus de recherche : conception et élaboration de l’enquête, positionnement théorique et problématisation, méthodologie, terrain, analyse, rédaction, restitution et diffusion. Les questions éthiques dans les recherches en sciences sociales sont donc d’ordre méthodologique, mais relèvent également de choix épistémologiques et politiques. En effet, adopter une démarche éthique consiste aussi à replacer les rapports sociaux et les relations de pouvoir au centre de la réflexion qui accompagne la production scientifique.L’objectif de ce chapitre est d’explorer les manières de mener une recherche éthique dans le domaine de la santé, en s’intéressant à la déclinaison des enjeux éthiques tout au long de l’enquête. Nous verrons que l’éthique ne se résume pas uniquement à la validation d’un protocole de recherche par un comité d’éthique, ni à une formalité à laquelle penser en amont de la recherche, ni même à une déontologie figée. Adopter une démarche éthique dans la recherche nécessite des questionnements réguliers et des ajustements constants liés au sujet de la recherche, aux participant·es et au monde social dans lequel elle s’inscrit. | Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
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