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Apprentissages directs et indirects / Agnès Florin in Le journal des professionnels de l'enfance, 90 (Septembre 2014)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > 90 (Septembre 2014) . - 42-43
Titre : Apprentissages directs et indirects Type de document : article de périodique Auteurs : Agnès Florin, Auteur Article en page(s) : 42-43 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Apprentissage /Enfant Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Comprendre le monde de l'enfant / Jean Epstein
Titre : Comprendre le monde de l'enfant Type de document : Monographie Auteurs : Jean Epstein, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2010 Pages : 149 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-052384-9 Prix : 16,25 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Apprentissage /Enfant
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:CRECHE
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Jeu et jouet /Enfant
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Métier de parent
[Thésaurus Mesh]Développement de l'enfant
[Thésaurus Mesh]École maternelleRésumé : Enfants et adultes relèvent de 2 mondes qui interfèrent, à la fois proches et différents. Chacun apporte à l'autre ce qu'il est : pour un équilibre à trouver dans le respect. Nous sommes là au coeur de la psychologie ... et c'est précisément ce que l'auteur propose à son lecteur d'explorer avec lui Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité V11/EPS/JE Livre Erasme - secteur V les âges de la vie V11 - Enfant sain : croissance et développement Disponible V13/EPS/CO Livre Erasme - secteur V les âges de la vie V13 - Enfant sain : psychologie et sciences humaines Disponible V13/EPS/CO Livre Erasme - secteur V les âges de la vie V13 - Enfant sain : psychologie et sciences humaines Disponible Développer la conscience corporelle chez l'enfant de 3 à 7 ans pour une éducation à la santé / Jean-Paul Pes
Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité V13/PES/Dé Livre Erasme - secteur V les âges de la vie V13 - Enfant sain : psychologie et sciences humaines Disponible L'enfant et le temps / Bernadette Guéritte-Hess
Titre : L'enfant et le temps Type de document : Monographie Auteurs : Bernadette Guéritte-Hess, Auteur Editeur : Paris : Le Pommier Année de publication : 2011 Pages : 427 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0557-5 Prix : 25 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Apprentissage /Enfant
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Perception du temps /Enfant
[Thésaurus Mesh]Développement de l'enfantRésumé : Dès tout-petit, l'enfant s'interroge sur ce temps qu'il ne voit pas mais qu'il habite ; sur ce temps que l'on structure aussi pour lui et auquel il doit s'adapter : horaires de la crèche, de l'école, de la sieste, des repas, temps du week-end, des vacances. Car, contrairement à une idée reçue, le sens du temps n'est pas inné : il se construit progressivement au cours de l'enfance, par le biais d'intuitions, d'apprentissages et, surtout, de raisonnements. Au fur et à mesure que l'enfant grandit, il prend conscience de l'écoulement de son existence, il est capable de se souvenir, de se projeter dans l'avenir, d'organiser sa pensée. Quand le sens du temps ne se construit pas normalement, c'est l'existence tout entière qui est affectée : comment avancer dans la vie quand des notions essentielles comme l'heure, la journée, le mois, l'année vous échappent ? Plus ou moins aigus, ces troubles du temps - ces " dyschronies " - sont heureusement loin d'être aussi irréversibles que le temps lui-même Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité V13/GUE/EN Livre Erasme - secteur V les âges de la vie V13 - Enfant sain : psychologie et sciences humaines Disponible Enseigner et apprendre dans une classe multiculturelle : Méthodes et pratiques pour réussir / M Honor
Titre : Enseigner et apprendre dans une classe multiculturelle : Méthodes et pratiques pour réussir Type de document : Monographie Auteurs : M Honor, Auteur Editeur : Lyon : Chroniques Sociales Année de publication : 1996 Collection : Pédagogie Formation : l'essentiel Pages : 171 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-250-4 Prix : 19,2 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Apprentissage /Enfant
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:PEDAGOGIE /méthodes
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Réussite /Enfant
[Thésaurus Mesh]Diversité culturelle
[Thésaurus Mesh]Psychologie de l'éducationPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S271/HON/EN Livre Erasme - secteur S société et santé S271 - Pédagogie et didactique Disponible Entrer dans le moule / Jean Epstein in Le journal des professionnels de l'enfance, 92 (Janvier 2015)
PermalinkLangage et savoirs in Le journal des professionnels de l'enfance, 89 (Juillet 2014)
PermalinkLa motivation en situation / D. Pasco in EPS Education Physique et Sport, 364 (Janvier 2015)
PermalinkAu secours ! Je manque de manque! Aimer n'est pas tout offrir / Diane Drory
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