Titre : | L'éducation à la prophylaxie des patients présentant une prothèse totale de hanche par l'utilisation du feedback visuel |
Type de document : | TFE |
Auteurs : | Leslie Dutal, Auteur ; Mélanie Uhry, Promoteur ; Bossaert, Lydie, Promoteur |
Année de publication : | 2011 |
Pages : | 80 p., n.p. :ill., fig., graph., tab. |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:ACTIVITE QUOTIDIENNE [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:ARTHROPLASTIE HANCHE [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:CUISINE [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Prothèse hanche [Thésaurus Mesh]Éducation du patient comme sujet [Thésaurus Mesh]Rétroaction psychologique [Thésaurus personnes/collectivités]Hôpital Molière-Longchamp
|
Résumé : | La pose d'une prothèse totale de hanche implique que le patient respecte certains principes éducatifs de prophylaxie. Comment accompagner un patient qui doit changer brusquement ses habitudes de vie ? Existe-t-il un moyen de favoriser l'apprentissage des principes de prophylaxie ? Ce travail tend à savoir si l'utilisation du feedback visuel contribue ou non à améliorer l'intégration de la prophylaxie par les patients. Pour cela, nous avons comparé les prestations de 2 groupes lors d'une activité cuisine, dont un groupe expérimental bénéficiant de séances de feedback. Malgré la petite taille de l'échantillon rendant l'interprétation incertaine sur le plan statistique, nos résultats suggèrent une efficacité de cette méthode qu'il serait intéressant de développer dans le cadre d'une prise en charge en ergothérapie. |
Lieu de stage : | Hôpital Molière Longchamp |
Promoteur : | Bossaert, Lydie/Uhry, Mélanie |
Domaine TFE : | Baccalauréat en Ergothérapie |
Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |