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Un processus itératif pour réduire l'impact de réponses aberrantess sur l'identifications de patrons de réponses inappropriés / David Magis
contenu dans Mesure et évaluation en éducation [36/2] / Léon Harvey
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Exemplaires
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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S271/MES/ME | Livre | Erasme - secteur S société et santé | S271 - Pédagogie et didactique | Disponible |