Titre : | La participation sociale en pédiatrie : Etude de la participation sociale au sein de la population du Centre de Réadaptation Fonctionnelle Neurologique Infantile (CRFNI) à l’aide de la Mesure des Habitudes de Vie (MHAVIE Enfant 5-13, 4.0) | Type de document : | TFE | Auteurs : | Lénaïc Nénez, Auteur | Pages : | 54 p. | Note générale : | Bibliogr.-
Annexes.- | Langues : | Français (fre) | Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus Mesh]Participation sociale [Thésaurus Mesh]Recherche
| Mots-clés : | MHAVIE-Enfant 5-13 Restrictions de participation sociale | Résumé : | Introduction : Les enfants en situation de handicap sont plus susceptibles d’avoir un niveau de participation limité à la maison, ou à l’école que les enfants sans problème de santé. De plus, de nombreux enfants ayant des incapacités légères auront des difficultés dans les activités de la vie journalière à l’âge adulte. Déterminer les restrictions de participation au sein de la population du Centre de Réadaptation Fonctionnelle Neurologique Infantile (CRFNI) de l’hôpital Erasme permettrait de prévenir les difficultés futures en termes de participation. La participation sociale entraine une absence de situation de handicap. A l’inverse, une restriction de participation sociale entraîne une situation de handicap. Matériels et Méthodes : Cette étude observationnelle descriptive transversale utilise la MHAVIE-Enfant 5-13, 4.0. Nous interrogeons un parent de chaque enfant rencontré dans le cadre d’un bilan au CRFNI. La cotation expérimentale de l’évaluation permet, à l’aide d’un logiciel Excel®, de corréler leur niveau de satisfaction avec celui de la réalisation pour chaque habitude de vie. Résultats : Au total, notre échantillon était composé de cinq parents. Deux domaines présentent des restrictions de participation sociale : la communication et l’éducation. Discussion : Cette étude a été réalisée dans le cadre d’un ensemble d’analyses des restrictions de participation sociale, au sein de différents services de l’hôpital Erasme. Elle est la première d’une future série d’études interventionnelles. Après avoir déterminé les domaines de restriction, il serait intéressant d’analyser les items les plus déficitaires parmi eux, toujours grâce à la MHAVIE-Enfant 5-13, 4.0. Pour aller plus loin, une comparaison sur la précision des outils mesurant la participation sociale des enfants saurait s’avérer pertinente. | Type TFE : | Observation participante | Domaine TFE : | Baccalauréat en Ergothérapie | Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
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