. - p. 144-150
Titre : | Republication de : Prise en charge pré-hospitalière et hospitalière en cas d’afflux massif de victimes pédiatriques |
Type de document : | article de périodique |
Auteurs : | C. Degorre ; N. Lode ; L. Ghyselen |
Année de publication : | 2019 |
Article en page(s) : | p. 144-150 |
Langues : | Français (fre) |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus Mesh]Événements avec afflux massif de victimes [Thésaurus Mesh]Pédiatrie [Thésaurus HELB]:Paramédical:Damage control
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Résumé : | La menace terroriste est toujours d’actualité motivant la réalisation d’un ouvrage commun de trois ministères (Solidarités et Santé, Intérieur et Armées) sur les « Agressions collectives par armes de guerre : conduite à tenir pour les professionnels de santé » qui décrit l’organisation des services de secours et de soins civils en France et les principes du damage control. Cette prise en charge va comporter une phase pré-hospitalière essentielle avec un triage des victimes permettant leur catégorisation afin de prioriser les gestes de secours et les évacuations. La deuxième phase hospitalière va permettre de stabiliser l’état des victimes et limiter le risque hypovolémique secondaire aux hémorragies pour assurer une chirurgie primitive d’hémostase avant les réparations définitives. Les enfants sont également confrontés aux situations à risque de victimes de masse, leur physiologie différente de l’adulte amène à une prise en charge spécifique basée sur le maintien d’une pression artérielle moyenne pour assurer la perfusion des organes et le recours précoce aux amines vaso-actives et dérivés du sang. La prévention de la triade létale (hypothermie, coagulopathie, acidose) reste également prioritaire. Peu de données sont disponibles ; les équipes pédiatriques et adultes doivent collaborer et se former pour être préparées au mieux à d’éventuelles situations à risque dans cette population. |
Note de contenu : | Cet article a fait l’objet d’une première publication dans Perfectionnement en pédiatrie. Ne pas utiliser, pour la citation, la référence de l’article mais celle de sa première parution : Perfectionnement en Pédiatrie 2019;2:136–42. https://doi.org/10.1016/j.perped.2019.04.005. |
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