contenu dans Titre : | Chapitre 8. Accompagner les parents de jeunes sportif.ves de haut niveau : étude de cas au sein de pôles espoirs et de centres de formation de sports collectifs | Type de document : | Chapitre d'ouvrage | Auteurs : | Virginie Nicaise, Auteur ; Noémie Lienhart, Auteur | Pages : | p. 155-169 | Langues : | Français (fre) | Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus HELB]:Paramédical:athlète de haut niveau [Thésaurus Mesh]Motivation
| Résumé : | Comment motiver son enfant à pratiquer un sport ? Comment le supporter sans lui mettre de pression ? Olga, mère de Laure et de Florent Manaudou : « Tout comme Laure l’a fait, Florent nous procure aujourd’hui beaucoup d’émotions. Mais nous refusons de parler de satisfaction, car il ne nage pas pour nous, ses parents » (Natation Magazine, 2014).
Des chercheurs ont mis en avant six compétences que les parents devraient développer (Harwood et Knight, 2015) :
1) proposer des opportunités variées de pratique sportive et un soutien nécessaire ;
2) comprendre et appliquer un accompagnement soutenant le développement de l’autonomie de l’enfant ;
3) gérer leurs émotions lors des compétitions ;
4) entretenir des relations saines avec les autrui significatifs de l’environnement, c’est-à -dire les autres parents, les autres enfants, les entraîneurs, les arbitres et les organisateurs ;
5)gérer les contraintes organisationnelles et le développement de l’enfant associés à la pratique ;
6) adapter son engagement aux différents moments de la carrière de l’enfant.
L’exposition à des pratiques variées, avec un contexte compétitif limité et une concentration sur les apprentissages et le jeu, seraient des points clés déterminants pour la bonne pratique de l’enfant. L’enfant et les parents doivent partager les objectifs poursuivis liés à cette pratique (apprentissage, respect de l’autre, cohésion). | Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
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