Titre : | " L'enfant de personne" L'encadrement des enfants placés entre action éducative et soutien émotionnel équilibré. |
Type de document : | TFE |
Auteurs : | Manjola PINIQAJ, Auteur ; Ben Saada, Promoteur |
Editeur : | Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine |
Année de publication : | 2022 |
Langues : | Français (fre) |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus HELB]:Assistant social:Enfant placé en famille d'accueil [Thésaurus HELB]:Droit:protection de la jeunesse, aide à la jeunesse [Thésaurus HELB]:Paramédical:Carence affective [Thésaurus HELB]:Paramédical:précarité [Thésaurus personnes/collectivités]Service résidentiel général, (SRG), Le Béguinage
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Résumé : | Dans notre société, la famille a toujours transmis à l'enfant la langue et les codes sociaux les
plus fondamentaux, mais aussi les valeurs et les normes qui l'aideront à développer ses
rapports sociaux. Elle joue ainsi un rôle essentiel dans la socialisation. Qu'en est-il alors des
enfants qui n'ont pas la chance d'avoir cette famille enveloppante et sécurisante ?
Je me suis intéressée à la façon dont l'enfant placé vit la séparation de sa famille d'origine et
les mesures prises par la société pour soutenir son développement.
J'ai utilisé les situations rencontrées durant mon stage ainsi que les différentes lectures
pluridisciplinaires pour tenter de comprendre cette problématique ainsi que les dispositifs mis
en place par la société pour y faire face.
Dans le cadre de mon travail, je me suis rendu compte que les familles touchées par cette
problématique sont d'abord et avant tout des familles en danger en raison de leur situation
socioéconomique marquée par la pauvreté et la précarité. Sachant que personne ne comblera
le vide affectif de l'enfant placé, j’ai envisagé le placement familial comme une solution plus
appropriée pour les enfants qui sont coupés de leur famille d'origine. J'ai enfin abordé la
difficile question de la carence affective des enfants placés et je suis arrivée à la conclusion
que l’action éducative des professionnels ne doit pas être opposée à un travail de soutien
émotionnel équilibré.
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Domaine TFE : | Baccalauréat Assistant(e) social(e) |
Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |