Titre : | Médiateur scolaire au cœur des écoles primaires : Le service d’accrochage et de médiation scolaire Déclic de Schaerbeek : dans quelle mesure le médiateur scolaire interne peut-il favoriser l’accès à l’accrochage et à la médiation scolaire en primaire ? |
Type de document : | TFE |
Auteurs : | Lucie Pieters ; Quentin Jansens, Promoteur |
Editeur : | Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine |
Année de publication : | 2023 |
Langues : | Français (fre) |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus HELB]:Assistant social:médiateurs sociaux [Thésaurus HELB]:Pédagogie:Accrochage scolaire [Thésaurus HELB]:Pédagogie:décrochage scolaire [Thésaurus Mesh]Enfant [Thésaurus Mesh]Enseignement [Thésaurus Mesh]Services sociaux et travail social (activité) [Thésaurus personnes/collectivités]Service d’accrochage et de médiation scolaire Déclic
|
Mots-clés : | Médiation scolaire |
Résumé : | Les médiateurs scolaires en écoles primaires sont très peu courants dans la Région de Bruxelles-Capitale. Pourtant, nous pouvons remarquer tout l’intérêt que manifeste cette fonction au sein du pôle interne du Service d’accrochage et de médiation scolaire Déclic. Si ces missions premières sont d’assurer l’accrochage et bien-être à l’école, ces fonctions sont bien plus étendues. Face à ce constat, il est intéressant de comprendre ce que cette fonction peut apporter dans un contexte de décrochage scolaire en primaire. Pourquoi le pôle interne semble-t-il rencontrer du succès autant chez les enfants que chez les parents ou les professionnels du milieu scolaire ? Est-il accessible aux usagers ? Lectures, observations, entretiens exploratoires et comparatifs, ainsi que différents types de questionnaires, voici les éléments que vous retrouverez dans cet ouvrage qui me permettront de répondre à ces questions. Vous y trouverez aussi mon analyse et toute une série de réflexion qui témoigne de cette position privilégiée auprès public. Au fil des années, le médiateur scolaire interne est devenu une figure connue et incontournable de l’établissement scolaire, un référant de première ligne tant pour les familles que pour le corps pédagogique. Ses particularités peuvent être complémentaires au Centre Psycho-Médico-Social par sa proximité avec l’environnement scolaire et familial de l’élève et la connaissance de ses codes. |
Domaine TFE : | Baccalauréat Assistant(e) social(e) |
Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |