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Titre : | La simulation pour les évaluations : l’exemple des Ecos chez les étudiants en médecine |
Type de document : | article de périodique |
Auteurs : | Eva Feigerlova |
Année de publication : | 2023 |
Article en page(s) : | p. 30-31 |
Langues : | Français (fre) |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus HELB]:Paramédical:évaluation des connaissances [Thésaurus Mesh]Enseignement [Thésaurus Mesh]Étudiants [Thésaurus Mesh]Formation par simulation
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Mots-clés : | examen clinique objectif structuré |
Résumé : | La formation des étudiants des sciences de la santé repose sur l’acquisition des compétences cliniques. Les outils évaluant l’application de connaissances théoriques par l’examen écrit ou la performance de l’étudiant lors d’un examen clinique au lit du malade représentent des méthodes peu performantes. L’examen clinique objectif structuré (Ecos) a été développé pour remédier au manque de fiabilité et de standardisation des formes traditionnelles d’évaluation de la performance clinique. |
Note de contenu : | Cet article fait partie du dossier " La simulation au service de la qualité des soins" |
Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |