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Auteur G. Vandenbroecke
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLa présentation orale de textes narratifs améliore-t-elle la compréhension d’élèves dyslexiques de CM2 ? / G. Vandenbroecke in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 30, 152 (Fevrier-mars 2018)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 30, 152 (Fevrier-mars 2018) . - p. 111-121
Titre : La présentation orale de textes narratifs améliore-t-elle la compréhension d’élèves dyslexiques de CM2 ? Type de document : article de périodique Auteurs : G. Vandenbroecke ; A. Tricot Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 111-121 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:mémoire de travail
[Thésaurus Mesh]:L:Lecture:Lecture / Enfant
[Thésaurus Mesh]DyslexieMots-clés : Dyslexie mémoire de travail lecture / Enfant Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité A Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible