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La présentation orale de textes narratifs améliore-t-elle la compréhension d’élèves dyslexiques de CM2 ? / G. Vandenbroecke in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 30, 152 (Fevrier-mars 2018)
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in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 30, 152 (Fevrier-mars 2018) . - p. 111-121
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Réservation
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Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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A | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Sorti jusqu'au 06/05/2024 |