contenu dans / Joëlle KivitsTitre : | Chapitre 10. L’analyse qualitative en santé | Type de document : | Chapitre d'ouvrage | Auteurs : | Frédéric Balard, Auteur ; Joëlle Kivits, Auteur ; Cherry Schrecker, Auteur ; Ingrid Volery, Auteur | Pages : | p. 256-278 | Langues : | Français (fre) | Résumé : | Aborder les méthodologies d’analyse qualitative dans le cadre d’un ouvrage consacré à la recherche qualitative en santé nous apparaît tout à la fois indispensable et particulièrement difficile tant un ouvrage entier ne serait pas superflu pour traiter de la question. En effet, l’analyse qualitative ne peut être considérée comme la simple mise en pratique d’un protocole standardisé qui serait fonctionnel quels que soient le contexte et l’objet considéré. Aborder l’analyse qualitative ne peut se faire sans considérations méthodologiques, épistémologiques, théoriques et disciplinaires. Or, chacune de ces dimensions soulève une multitude de réflexions qui mériteraient d’être explicitées. Si une telle démarche ne peut être entreprise dans le cadre de ce chapitre, nous proposons malgré tout une approche de l’analyse qualitative qui permette d’une part d’éclairer cette notion et d’autre part, de comprendre ce qu’implique sa mise en œuvre.Pour la présenter, nous avons fait le choix de nous appuyer sur les questions et incompréhensions fréquentes de nos étudiants (qu’ils soient apprentis sociologues, médecins, infirmiers…) mais aussi sur celles de nos collègues professionnels médicaux, le plus souvent formés aux méthodes quantitatives, mais peu familiers des méthodes qualitatives. C’est pourquoi nous reviendrons sur ce qu’est l’analyse qualitative, ses spécificités en termes de posture de recherche, d’outils mobilisés et ce que son usage signifie en termes de production scientifique. Puis, en se basant sur notre propre pratique, nous montrerons la manière dont il est possible de mettre en œuvre une méthodologie d’analyse qualitative et nous pointerons les étapes qui nous semblent nécessaires à l’élaboration de théories ancrées dans du matériau discursif. Nous avons choisi d’illustrer notre propos à partir d’une analyse qualitative menée sur une retranscription d’entretien car c’est sur ce type de données que nous sommes le plus souvent sollicités. Pour autant, cette analyse de données empiriques est réalisable à partir d’autres corpus (notes d’observations, recueil de textes).Ce chapitre n’a donc pas vocation à rendre compte du débat scientifique foisonnant autour de l’analyse qualitative et encore moins à le dépasser en proposant une thèse susceptible de transcender tous les courants mais, plus humblement, de faire part de l’approche qui est la nôtre en la matière. Notre démarche peut ainsi être considérée comme relevant d’une analyse compréhensive (Kaufmann, 2016), empruntant beaucoup à la lecture que Paillé (1994) [1]
[1]Nous préciserons les points de divergences entre notre démarche…
fait de la théorisation ancrée développée par Glaser et Strauss (1967). | Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
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