Titre : | Evaluation des praxies chez des patients adultes cérébrolésés : Elaboration d’un nouvel outil d’évaluation |
Type de document : | TFE |
Auteurs : | Chloé Hassenforder, Auteur |
Editeur : | Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine |
Année de publication : | 2020 |
Pages : | 81 p. |
Note générale : | Bibliogr.-
Annexes.- |
Langues : | Français (fre) |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus HELB]:Paramédical:neurologie [Thésaurus Mesh]Adulte [Thésaurus Mesh]Apraxie idéomotrice [Thésaurus Mesh]Apraxies [Thésaurus Mesh]Études d'évaluation comme sujet
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Mots-clés : | Cérébrolésion |
Résumé : | L’apraxie a un impact sur la performance occupationnelle. (Lindsten-
McQueen, et al., 2014) Un examen approfondi de l’apraxie est nécessaire pour établir un
diagnostic précis et proposer des programmes de rééducation. (Etcharry-Bouyx et al., 2017)
Néanmoins, il est bien souvent compliqué pour les ergothérapeutes de déterminer de quelle
apraxie est atteint le patient. (Migeot, et al., 2004) Les cliniciens s’interrogent alors sur la
bonne façon d’évaluer et d’interpréter les phénomènes apraxiques. (Le Gall, 2012)
Matériels & méthodes : Sur base des travaux du groupe de recherche « ergothérapieneuropsychologie-
cérébrolésion » nous avons souhaité analyser les caractéristiques de
différentes évaluations des praxies afin de savoir si elles permettaient un accès aux différents
niveaux d’atteinte. Nous avons étudié les composantes cognitives de chacune de ces
évaluations en analysant les voies empruntées lors des épreuves selon le modèle cognitiviste
de Rothi et al. En fonction de cette analyse, des propositions méthodologiques ont été
réalisées afin de participer à la création d’un nouvel outil d’évaluation.
Résultats : Aucune des évaluations ne permettait simultanément un accès à tous les niveaux
d’atteinte ainsi qu’une passation rapide pour la pratique clinique avec une cotation simple.
Cette analyse nous a alors menés à la création d’une grille de cotation. Cette dernière est
destinée à une nouvelle évaluation des praxies, permettant de scorer plus facilement les
résultats et de définir la localisation du niveau d’atteinte.
Discussion : Notre recherche nous a conduits à la création d’une nouvelle grille de cotation.
Une validation ultérieure de cette grille est envisagée afin de définir le degré de fidélité avec
lequel l’outil permet de définir les niveaux d’atteinte. Afin de finaliser le nouveau protocole
d’évaluation, il s’agira de terminer le livret de passation. Enfin, des recherches
supplémentaires sont nécessaires pour déterminer quels sont les différents types de
rééducation à proposer en fonction du niveau d’atteinte ainsi que leur efficacité sur les
performances du patient dans les activités de la vie quotidienne. |
Type TFE : | Observationnel descriptif |
Domaine TFE : | Baccalauréat en Ergothérapie |
Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |