Titre : | [Non consultable] Quel est le rôle du personnel infirmier au sein d’une équipe pluridisciplinaire dans l’éducation à la santé des enfants et adolescent(e)s atteints de diabète de type 1 ainsi que celles de leurs entourages ? |
Type de document : | TFE |
Auteurs : | Melissa Dubois, Auteur ; Menti, Patricia, Promoteur |
Editeur : | Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine |
Année de publication : | 2022 |
Pages : | 85 p. |
Langues : | Français (fre) |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus Mesh]Adolescent [Thésaurus Mesh]Diabète de type 1 [Thésaurus Mesh]Éducation du patient comme sujet [Thésaurus Mesh]Éducation pour la santé [Thésaurus Mesh]Enfant [Thésaurus Mesh]Parents [Thésaurus Mesh]Personnel infirmier [Thésaurus Mesh]Travailleurs sociaux
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Résumé : | a. Objectif de l’étude
Au cours de mes différents stages, j’ai pu remarquer que le personnel infirmier n’avait pas forcément suivi une formation en diabétologie en plus de ce qu’ils avaient déjà appris lors de leurs bachelier en soins infirmiers. Ce qui en découle que parfois l’équipe infirmière ne sait pas trop quoi faire face à un/une patient/patiente diabétique.. Le rôle infirmier m’a interpellé dans l’éducation du diabète car je me suis demandé ce qu’on pouvait apporter de plus, avec notre formation en soins infirmiers. aux diabétiques. Au vu de ma situation d’appel, cela m’a encore plus poussé à faire mes recherches par rapport à nos compétences en matière d’éducation du diabète. Dans mes recherches, j’ai aussi voulu voir si d’autres alternatives étaient possibles afin de permette aux enfants/adolescents de pouvoir faire des activités comme tout autre enfant.
b. Méthode employée
Il s’agit d’une revue de la littérature. C’est-à -dire un travail rédigé à l’aide de recherche d’articles grâce à une méthodologie de recherche bien spécifique détaillée dans ma « Stratégie de recherche »
c. Points clés
• Mes différents domaines identifiés
Les différents domaines que j’ai pu identifier sont :
- L’éducation à la santé et l’éducation thérapeutique
- L’auto-gestion
- La relation soignant/soigné
- L’éducation à la santé hors milieux hospitalier
Les résultats ont été enrichi par des observations de terrain.
• Les propositions
Des recommandations ont pu être dégagées, telles que :
- L’éducation à la santé du diabète à domicile sur du long terme en parallèle des consultations.
- Une formation aux nouvelles technologies en diabétologie.
- Plus d’éducation à la santé sur les milieux de vies des patients/patientes.
• Les limites
J’ai été ralenti par la recherche de mes articles, en effet je n’en trouvais pas assez sur mon sujet. J’ai dû redoubler d’effort et donc trouver plusieurs alternatives d’équations de recherches. J’ai dû trouver des références dans celles des travaux de bachelor.
• Possibilité de relance
Face à toutes ces recherches on pourrait en faire d’autre sur : « Quelle est la place du personnel infirmier dans une équipe pluridisciplinaire en consultation de diabétologie ? » |
Type TFE : | Bibliographique |
Domaine TFE : | Baccalauréat en Soins infirmiers |
Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |