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Troubles du développement / diagnostic
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Echelle de Brazelton : évaluation du comportement néonatal / Terry Berry Brazelton
Titre : Echelle de Brazelton : évaluation du comportement néonatal Type de document : Monographie Auteurs : Terry Berry Brazelton, Auteur ; J. Kelvin Nugent, Auteur Mention d'édition : 3ème éd. Editeur : Genève : Médecine et hygiène Année de publication : 2001 Pages : XVI, 185 p.: ill., 24x17cm. Copies reliées ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88049-153-6 Prix : 38 Note générale : Livre épuisé reproduit. Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:O:Observation:Observation / méthodes
[Thésaurus Mesh]:T:Troubles du développement:Troubles du développement / diagnostic
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Examen neurologique /Nouveau-né
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Examen physique /Nouveau-né
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Troubles psychomoteurs /Nouveau-né
[Thésaurus Mesh]Comportement du nouveau-né et du nourrissonRésumé : L'échelle d'évaluation de Brazelton consitue actuellement l'examen le plus complet du comportement néonatal. En tant qu'outil de recherche, sa valeur est reconnue partout dans le monde depuis vingt ans. Ce manuel témoigne de son utilité pour étudier les effets des stress intra-utérins, de l'usage de toxiques par la mère, des effets de la césarienne, de la malnutrition... Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité V09/BRA/EC Livre Erasme - secteur V les âges de la vie V09 - Nouveau-né et post-partum Disponible V09/BRA/EC Livre Erasme - secteur V les âges de la vie V09 - Nouveau-né et post-partum Disponible Evaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / Catherine Tourette-Turgis
Titre : Evaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement Type de document : Monographie Auteurs : Catherine Tourette-Turgis, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2014 Collection : Les outils du psychologie Pages : 612 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-071724-8 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:T:Trouble autistique:Trouble autistique / diagnostic
[Thésaurus Mesh]:T:Troubles du développement:Troubles du développement / diagnostic
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Enfants handicapés /DiagnosticRésumé : Cet ouvrage constitue une véritable " boite à outils d'évaluation " pour tout psychologue travaillant avec des enfants, qu'ils soient "tout-venant" ou avec des difficultés spécifiques. Il présente de façon détaillée plus de 200 épreuves existantes (outils de dépistage ou de diagnostic, tests, questionnaires, échelles de développement...), permettant le dépistage de difficultés ou l'évaluation du développement psychomoteur et instrumental, intellectuel, communicatif, affectif et social des enfants. Y sont présentées aussi : des épreuves spécifiques de dépistage ou d'évaluation pour les troubles autistiques ou les troubles des apprentissages ; la description des principaux troubles du développement avec des suggestions sur les outils qui peuvent être choisis compte tenu des contraintes et des objectifs de l'évaluation de l'enfant. Cette articulation entre catégories de troubles et les outils adaptés est illustrée par des cas cliniques. Ce catalogue est précédé d'une réflexion sur les objectifs et modalités de l'évaluation, en particulier lorsque les enfants présentent des troubles. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité V152/TOU/EV Livre Erasme - secteur V les âges de la vie V152 - Pédopsychiatrie Disponible Pédiatrie : le développement cognitif, un écho du potentiel de l’enfant / Francine Lussier in Perspective infirmière, vol. 17, 1 (Janvier-février 2020)
[article]
in Perspective infirmière > vol. 17, 1 (Janvier-février 2020) . - p. 35-41
Titre : Pédiatrie : le développement cognitif, un écho du potentiel de l’enfant Type de document : article de périodique Auteurs : Francine Lussier ; Annie Stipanicic ; Patricia Germain Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 35-41 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:stimulation cognitive
[Thésaurus Mesh]:T:Troubles du développement:Troubles du développement / diagnostic
[Thésaurus Mesh]Cognition
[Thésaurus Mesh]Développement de l'enfant
[Thésaurus Mesh]Enfant
[Thésaurus Mesh]Troubles du développementRésumé : Les indices associés au développement cognitif chez l’enfant s’avèrent particulièrement difficiles à observer. L’infirmière accompagnant le jeune enfant et sa famille a avantage à comprendre les principaux jalons du développement cognitif afin, d’une part, de soutenir les parents dans la stimulation de leur enfant et, d’autre part, afin de pouvoir signaler, le cas échéant, certaines difficultés justifiant l’expertise d’un professionnel spécialisé Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité P Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible