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Religion et science
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Sciences, religions et identités culturelles : quels enjeux pour l'éducation ? / José-Luis Wolfs
Titre : Sciences, religions et identités culturelles : quels enjeux pour l'éducation ? Type de document : Monographie Auteurs : José-Luis Wolfs, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Pédagogies en développement Pages : 343 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7596-2 Prix : 33,45 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:créationisme
[Thésaurus Mesh]:E:Émigrants et immigrants:Émigrants et immigrants / Enfant
[Thésaurus Mesh]Belgique
[Thésaurus Mesh]Établissements scolaires
[Thésaurus Mesh]Religion et scienceMots-clés : créationisme Résumé : Cet ouvrage comprend trois grandes parties. La première partie présente un aperçu de la manière dont se sont définis et ont évolué au cours du temps les rapports entre « sciences » (au sens antique, médiéval et puis moderne du terme) et chacun des registres de conviction suivants : christianisme, islam, agnosticisme- athéisme. Elle débouche sur un essai de modélisation, amenant à distinguer, sous la forme d'idéaux-types, six grandes manières possibles de concevoir les rapports entre sciences et croyances religieuses. La seconde partie présente les résultats d'une enquête réalisée, à partir de ce modèle, auprès de 638 élèves terminant l'enseignement secondaire belge francophone (douzième année de scolarité). Elle met en évidence une très grande diversité de profils et de conceptions, dont de multiples formes de confusion entre sciences et croyances religieuses. La troisième partie propose des pistes de réflexion sur le plan pédagogique et didactique plaidant notamment en faveur d'une formation plus explicite à l'épistémologie (De Boeck). Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S27/WOL/SC Livre Erasme - secteur S société et santé S27 - Enseignement et société Disponible