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Accueil : les premières minutes et les premiers jours de l’enfant / Hélène Archambault in Le journal des professionnels de l'enfance, 134 [Recherches] (Janvier-février 2023)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > 134 [Recherches] (Janvier-février 2023) . - p. 12-15
Titre : Accueil : les premières minutes et les premiers jours de l’enfant Type de document : article de périodique Auteurs : Hélène Archambault Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 12-15 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:accueil jeunes enfants
[Thésaurus HELB]:Paramédical:développement cognitif
[Thésaurus Mesh]Psychologie du développementRésumé : Des recherches sur le développement du cerveau ont mis en évidence les répercussions des expériences vécues par les jeunes enfants sur leur développement, qu'il soit cognitif, socio-émotionnel ou encore psychomoteur. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Acquisitions ou apprentissages? / Véronique Dugelay-Cohen in Le journal des professionnels de l'enfance, 136 [Pratiques] (Juin-aout 2023)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > 136 [Pratiques] (Juin-aout 2023) . - p. 32-35
Titre : Acquisitions ou apprentissages? Type de document : article de périodique Auteurs : Véronique Dugelay-Cohen Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 32-35 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:développement cognitif
[Thésaurus Mesh]ApprentissagePermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité J Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Affordance Espace quotidien, exploration… et un peu d’affordance ! / Anne-Sophie Rochegude in Le journal des professionnels de l'enfance, 118 (Mai-juin 2019)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > 118 (Mai-juin 2019) . - p. 48-51
Titre : Affordance Espace quotidien, exploration… et un peu d’affordance ! Type de document : article de périodique Auteurs : Anne-Sophie Rochegude Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 48-51 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:développement affectif
[Thésaurus HELB]:Paramédical:développement cognitif
[Thésaurus HELB]:Paramédical:espace corporel
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Espace psychomoteur
[Thésaurus Mesh]EnvironnementMots-clés : Espace psychomoteur espace corporel environnement développement affectif développement cognitif Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité J Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible L’alliance développementale : une démarche essentielle dans le cadre d’une intervention comportementale clinique en autisme / G. Magerotte in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 162 (Novembre 2019)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 162 (Novembre 2019) . - p. 647-653
Titre : L’alliance développementale : une démarche essentielle dans le cadre d’une intervention comportementale clinique en autisme Type de document : article de périodique Auteurs : G. Magerotte, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 647-653 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:alliance thérapeutique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:développement affectif
[Thésaurus HELB]:Paramédical:développement cognitif
[Thésaurus Mesh]Adaptation psychologique
[Thésaurus Mesh]Comportement
[Thésaurus Mesh]Trouble autistiquePermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité A Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible L'animal, figure d'attachement du tout-petit / Lucie Civel in Le journal des professionnels de l'enfance, 125 [Pratiques] (Septembre-Novembre 2020)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > 125 [Pratiques] (Septembre-Novembre 2020) . - p. 22-25
Titre : L'animal, figure d'attachement du tout-petit Type de document : article de périodique Auteurs : Lucie Civel, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 22-25 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:attachement (concept)
[Thésaurus HELB]:Paramédical:développement affectif
[Thésaurus HELB]:Paramédical:développement cognitif
[Thésaurus HELB]:Paramédical:relation animal-enfant
[Thésaurus Mesh]Changement socialPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité J Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible L’approche psychomotrice peut-elle réduire ou soulager la souffrance/douleur physique et psychique d’un enfant né prématurément ? / Manon Giac
PermalinkL'attention du bébé. Entre spontanéité et piment / Anne-Sophie Rochegude in Le journal des professionnels de l'enfance, 116 (Janvier-février 2019)
PermalinkLes bébés sont -ils conscients? / Jean-Rémy Hochmann in Le journal des professionnels de l'enfance, 133 [recherches] (septembre-novembre 2022)
PermalinkLes bienfaits de l'éveil à la nature / Elise Mareuil in Le journal des professionnels de l'enfance, 119 (Juillet-août 2019)
PermalinkBiofeedback / Jean-Michel Albaret
PermalinkChapitre 11 Le positionnement thérapeutique / Catherine Matte
PermalinkChapitre 3 : Troubles psychomoteurs de l'enfant et de l'adolescent
PermalinkChapitre 7 Particularités cognitives des enfants avec troubles externalisés du comportement : approche neuropsychologique / Marie-Pascale Noël
PermalinkClinique de la frustration chez l’enfant / Catherine Zittoun in Santé mentale, 281 (Octobre 2023)
PermalinkComment l'enfant construit-il le temps? / Valérie Tartas in Le journal des professionnels de l'enfance, 106 (Mai-juin 2017)
PermalinkLes compétences musicales du bébé: à quoi servent-elles? / M. Gratier
PermalinkComprendre et penser les activités en crèches / Corinne Merlo in Le journal des professionnels de l'enfance, 116 (Janvier-février 2019)
PermalinkComprendre le rôle bénéfique de l’usage du corps dans l’apprentissage de la lecture à la lumière de la théorie de la cognition incarnée / F. Bara in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 32, 168 (Novembre 2020)
PermalinkDes conséquences de la douleur chez les prématurés / Marion Camus in Le journal des professionnels de l'enfance, 117 (Mars-avril 2019)
PermalinkDepuis Piaget ..., quoi de neuf sur les bébés? / M. Lhote in Evolutions Psychomotrices, vol.8, 32 (Avril 1996)
PermalinkDéveloppement cognitif et émotionnel des enfants nés grands prématurés / P. Brun in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 30, 152 (Fevrier-mars 2018)
PermalinkLe développement des compétences mathématiques précoces dans le jeu de faire semblant: le rôle des compétences cognitives et socio-affectives spécifiques / L. Amrar in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 32, 165 (Mai 2020)
PermalinkLe développement de l’enfant de 18 mois à 3 ans (Fiche) / Véronique Duval in cahiers de la puéricultrice, 329 (Aout-septembre 2019)
PermalinkLe développement de l'enfant: un appel au jeu! / Anne-Sophie Rochegude in Le journal des professionnels de l'enfance, 107 (Juillet-aout 2017)
PermalinkDéveloppement À la rencontre des objets, la théorie de l’affordance / Marie-Paule Thollon-Behar in Le journal des professionnels de l'enfance, 118 (Mai-juin 2019)
PermalinkLe développement des théories de l'esprit et étapes précoces chez le jeune enfant / M.-H. Plumet
PermalinkL'éducation et ses liens avec la psychomotricité / Aude Lefranc Valentin
PermalinkL’émergence et le développement des fonctions exécutives chez l’enfant : réflexions sur l’impact des aspects contextuels, culturels et de l’environnement numérique / A. Guerra in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 32, 167 (Septembre 2020)
PermalinkA l'épreuve de la virtualité. Renouer avec le monde réel / Boris Cyrulnik in Le journal des professionnels de l'enfance, 129-bis [Recherches] (Septembre-Novembre 2022)
PermalinkL’évaluation clinique du TDAH : quelle place pour le WISC-V ? / V. Quartier in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 32, 169 (Décembre 2020)
PermalinkEvaluer le développement du nourrisson: principes et pratiques / A. Bobin-Bégue
PermalinkEveil musical: le chant des possibles d'ici et d'ailleurs... / Dominique Civet in Le journal des professionnels de l'enfance, 128 [Pratiques] (Juin 2021)
PermalinkLes explorations artistiques plastiques: intérêts et impacts sur le développement du jeune enfant / Laya Lafontan in Le journal des professionnels de l'enfance, 129 [Pratiques] (Septembre-Novembre 2022)
PermalinkHumaniser l'orthopédie / Michel Roudevitch in Motricité cérébrale, vol. 29, 4 (Novembre 2018)
PermalinkJean PIAGET et le jeu: des pratiques multiples à une théorie unifiée / M. Ratclif in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 32, 165 (Mai 2020)
PermalinkLe jeu chez le tout-petit / F. Lejeune in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 32, 165 (Mai 2020)
PermalinkJeu, imagination et apprentissage dans une perspective historico-culturelle / Anne Clerc Georgy in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 32, 165 (Mai 2020)
PermalinkLe jeune enfant et les écrans : 2ème partie / Monique Riboulet in Les dossiers de l'obstétrique, vol. 45, 480 (Mai 2018)
PermalinkJouer de hors / Simone Niessen in Le journal des professionnels de l'enfance, 129 [Pratiques] (Septembre-Novembre 2022)
PermalinkLa mémoire de travail dans le développement typique / C. Fitamen in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 33, 171 (Avril 2021)
PermalinkMéthodes à dominante cognitive / Jérôme Marquet-Doléac
PermalinkLa nécessaire aventure motrice des tout-petits (2e partie). Organisation et relation pédagogique in EPS Education Physique et Sport, 377 (Septembre-octobre 2017)
PermalinkOrganisation développementale du geste graphomoteur chez l’enfant scolarisé en primaire : caractéristiques gestuelles et spatio-temporelles/cinématiques / Laurence Vaivre-Douret in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 33, 170 (Février 2021)
PermalinkPathologies du développement d'origine génétique : Trisomie 21 et prise en soin psychomotrice / Marie Barraqué
PermalinkPauvreté et précarité des enfants / Agnès Florin in Le journal des professionnels de l'enfance, 126-bis [recherches] (Janvier-février 2021)
PermalinkPenser l'espace pour offrir le monde aux tout-petits! Aménagement de l'espace et organisation [Dossier] / Anne-Sophie Rochegude in Le journal des professionnels de l'enfance, 123 [pratiques] (Mars-mai 2020)
PermalinkDe plus en plus d'enfants précoces? / Agnès Florin in Le journal des professionnels de l'enfance, 119 (Juillet-août 2019)
PermalinkPourquoi les enfants sont-ils si différents au sein d’une même famille ? / Isabelle Rondreux in Le journal des professionnels de l'enfance, 118 (Mai-juin 2019)
PermalinkPrécoces odeurs: perception, effets, biopsychologiques, applications / B. Schaal
PermalinkPrématurés, et après ? Un début de vie parfois sous-estimé / Justine Veyssière in Le journal des professionnels de l'enfance, 117 (Mars-avril 2019)
PermalinkProcessus thérapeutiques à l'Aubier: la co-consultation / Brigitte Mourgues
PermalinkQuel est l’intérêt de l’approche sensorimotrice du psychomotricien pour dépister préventivement en crèche des troubles des interactions auprès d’enfant de 0 à 18 mois ? / Marie VAN ALPHEN
PermalinkRegard contemporain sur l’echelle d’Uzgiris et Hunt / G. Petit-Pierre-Jost in Evolutions Psychomotrices, vol.12, 47 (Janvier 2000)
PermalinkRegard sur la maturité du jeu de faire semblant chez l'enfant d'âge préscolaire / S. Landry in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 32, 165 (Mai 2020)
PermalinkLa remédiation/rééducation de la mémoire de travail chez l'enfant / P. Laigle in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 29, 146 (Avril 2017)
PermalinkSoutien du langage oral et de l'émergence de l'écrit des enfants en situation de jeu de faire semblant: un contexte propice mais peu exploité en maternelle 5 ans / C. Bouchard in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 32, 165 (Mai 2020)
PermalinkDe la théorie à la pratique : de la libre exploration éducative / Pascal Benoit in Le journal des professionnels de l'enfance, 116 (Janvier-février 2019)
PermalinkLes Troubles dys avant 7 ans : Les clés pour dépister et assurer le suivi en médecine de ville / Michèle Mazeau
PermalinkUtilisation du jeu / Philippe Scialom
PermalinkVulnérabilité et interventions précoces / A. Buil
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