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De la psychomotricite en libéral / F. Reinalter in Evolutions Psychomotrices, vol.13, 53 (Juillet 2001)
[article]
in Evolutions Psychomotrices > vol.13, 53 (Juillet 2001) . - 111-113
Titre : De la psychomotricite en libéral Type de document : article de périodique Auteurs : F. Reinalter, Auteur Article en page(s) : 111-113 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:flexibilité thérapeutique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Identité professionnelle
[Thésaurus HELB]:Paramédical:psychomotricité
[Thésaurus HELB]:Paramédical:relations inter-professionnelles
[Thésaurus HELB]:Paramédical:systémieMots-clés : psychomotricité relations inter-professionnelles flexibilité thérapeutique systémie identité professionnelle Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Quels sont les déterminants de la motivation des étudiants et des professionnels de santé en formation aux gestes et soins d'urgence ? Étude comparative du profil motivationnel des étudiants en médecine, des chirurgiens-dentistes libéraux et des infirmiers hospitaliers / Thierry Pelaccia in Pédagogie médicale (non suivi), vol.10, 2 (Mai 2009)
[article]
in Pédagogie médicale (non suivi) > vol.10, 2 (Mai 2009) . - 83-94
Titre : Quels sont les déterminants de la motivation des étudiants et des professionnels de santé en formation aux gestes et soins d'urgence ? Étude comparative du profil motivationnel des étudiants en médecine, des chirurgiens-dentistes libéraux et des infirmiers hospitaliers Type de document : article de périodique Auteurs : Thierry Pelaccia, Auteur ; Emmanuel Triby, Auteur Article en page(s) : 83-94 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Identité professionnelle
[Thésaurus HELB]:Paramédical:secourisme /Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:AUTONOMIE
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Soins première urgence /Enseignement et éducation
[Thésaurus Mesh]Formation continue
[Thésaurus Mesh]MotivationMots-clés : identité professionnelle secourisme /Enseignement et éducation Résumé : Dans le contexte actuel de risques de crise sanitaire - liée notamment aux agents infectieux émergents - et dans le cadre d'une dynamique sociétale de promotion de l'enseignement du secourisme, la formation des étudiants et des professionnels de santé aux gestes et aux soins d'urgence est devenue un enjeu majeur de santé publique. Buts : nous avons souhaité identifier le profil motivationnel des apprenants participant aux formations institutionnelles aux gestes et soins d'urgence (AFGSU) au regard de la théorie de l'autodétermination, afin de permettre aux formateurs et aux concepteurs de programme d'appréhender les attentes des publics visés. Méthode : 237 participants à l'AFGSU - étudiants en médecine, chirurgiens-dentistes et infirmiers hospitaliers - ont été soumis à un questionnaire anonyme auto-administré. Résultats : Les motifs d'engagement en formation sont fortement autodéterminés, malgré le caractère obligatoire de la formation pour certains publics. Les stagiaires sont intrinsèquement intéressés par la discipline et souhaitent avant tout développer des compétences utiles dans un cadre professionnel et privé. Des enjeux identitaires forts ont également été mis en évidence, en particulier parmi les apprenants exerçant ou appelés à exercer dans un cadre collectif et collaboratif. Les étudiants en médecine sont par ailleurs susceptibles de manifester des comportements d'évitement préjudiciables à l'apprentissage, en raison d'une démarche de recherche de performance. Conclusion : Ces résultats renseignent utilement les formateurs et les ingénieurs de la formation au regard de la construction pédagogique, de la planification, du développement, ainsi que des méthodes et des outils à privilégier dans le cadre de l'enseignement de l'AFGSU. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible La recherche paramédicale permet-elle de transformer les organisations de santé ? / Yann Le Faou in Kinésithérapie scientifique, 599 (Juin 2018)
[article]
in Kinésithérapie scientifique > 599 (Juin 2018) . - p.21-26
Titre : La recherche paramédicale permet-elle de transformer les organisations de santé ? Type de document : article de périodique Auteurs : Yann Le Faou ; Jérôme Eneau Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.21-26 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Identité professionnelle
[Thésaurus HELB]:Photographie:recherche médicaleRésumé : La recherche paramédicale est assez récente dans l’univers des professionnels du secteur ; elle apporte une nouvelle façon de voir le monde de la santé et du soin. Cette situation n’est pas neutre pour les professionnels de santé impliqués dans la recherche, puisqu’elle impose une transaction de leur identité de soignant vers une identité de « professionnel-chercheur », de « praticien-chercheur ».Mais tout d’abord, qui sont ces professionnels de santé qui s’engagent dans la recherche ? Quels sont leurs parcours de formation ? Quelles sont, plus largement, les conséquences de ces nouveaux parcours sur les organisations de santé ?Après une définition du professionnel et du praticien-chercheur, nous aborderons, à travers une enquête de terrain, les « parcours de vie professionnels » de ces acteurs qui se sont engagés dans la recherche. L’étude de ces parcours permettra de soulever in fine la question des enjeux de la recherche paramédicale dans les organisations de soins et des modes de management de la recherche paramédicale. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité K Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Recherche paramédicale et reconnaissance au travail dans les établissements de santé / Yann Le Faou in Soins cadres, 102 (Mai 2017)
[article]
in Soins cadres > 102 (Mai 2017) . - p. 47-50
Titre : Recherche paramédicale et reconnaissance au travail dans les établissements de santé Type de document : article de périodique Auteurs : Yann Le Faou Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 47-50 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Identité professionnelle
[Thésaurus HELB]:Paramédical:management
[Thésaurus HELB]:Paramédical:reconnaissance professionnelle
[Thésaurus Mesh]RechercheRésumé : es professionnels de santé, à travers des mobilisations récurrentes, ont une demande de reconnaissance auprès des institutions. Ce légitime besoin de reconnaissance peut être engagé dans les établissements de santé à travers des activités valorisant l’individu
Un projet de recherche, donne la possibilité au professionnel paramédical de se reconnaître et d’être reconnu dans son travail par son groupe professionnel et son institution
La recherche paramédicale peut donc être considérée comme un levier de management des équipes de soins.Note de contenu : Cet article fait partie du dossier « Reconnaissance au travail, une stratégie managériale » Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible La réflexion éthique des ergothérapeutes français exerçant en Centre médico-psycho-pédagogique : des considérations éthiques à l’agir éthique / Ludivine Lenoir in Ergothérapies, 92 (Janvier 2024)
[article]
in Ergothérapies > 92 (Janvier 2024) . - p. 21-34
Titre : La réflexion éthique des ergothérapeutes français exerçant en Centre médico-psycho-pédagogique : des considérations éthiques à l’agir éthique Type de document : article de périodique Auteurs : Ludivine Lenoir, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 21-34 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:éthique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Identité professionnelle
[Thésaurus HELB]:Paramédical:valeurs professionnellesMots-clés : Cadre éthique quadripartite (CEQ) Centre médico-psycho-pédagogique (CMPP) Résumé : Contexte. Aujourd’hui, le besoin de recherches sur les dimensions éthiques
de l’ergothérapie est criant. Pourtant, l’éthique reste une discipline nébuleuse
et complexe pour nombre d’ergothérapeutes. Une recherche exploratoire a
révélé que dans les Centres médico-psycho-pédagogiques (CMPP) les ergo-
thérapeutes sont confrontés à divers enjeux éthiques compromettant les valeurs
qu’ils estiment essentielles à l’exercice éthique de la profession.
Objectifs. Documenter les enjeux éthiques actuels de la pratique ergothéra-
pique française en CMPP. Explorer la place de l’éthique et les valeurs signi-
ficatives dans l’expérience vécue des ergothérapeutes exerçant en CMPP.
Renforcer les connaissances fondées sur des preuves pour la réflexion éthique
et l’éducation à l’éthique des ergothérapeutes.
Méthodes – outils. Afin de décrire et comprendre au mieux la réflexion éthique
engagée par les ergothérapeutes, a été adoptée une recherche par méthodes
mixtes alliant données qualitatives et quantitatives. Deux questionnaires et trois
« focus groupes » ont permis de collecter les données de cette recherche.
Résultats. L’échantillon de cette recherche comprend sept ergothérapeutes.
La méthode d’analyse éthique fondée sur le Cadre éthique quadripartite (CEQ)
constitue une ressource efficiente susceptible de soutenir les ergothérapeutes
dans leur réflexion éthique. L’identité et les valeurs professionnelles, tout
comme les modèles conceptuels, semblent renforcer leur démarche éthique.
Discussion – conclusion. La réflexion éthique en ergothérapie et la recherche
sur ce sujet n’en sont qu’à leurs prémices. Seulement, il est urgent de dévelop-
per la recherche dans ce domaine afin de limiter l’éthique de la conviction au
bénéfice d’une éthique pratique de la discussion et de la collégialité.Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité ERG Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Représentation et identité professionnelle des étudiants en ergothérapie : Évaluation des représentations professionnelles du métier d’ergothérapeute et de la construction de l’identité professionnelle auprès des BAC1 du collège d’ergothérapie de Bruxelles / Justine Henken
PermalinkRetour d’expérience d’étudiantes en ergothérapie : mobilisation volontaire dans un EHPAD lors de la pandémie de la Covid-19 / Evelyne Bidabe-Allais in Ergothérapies, 82 (Juillet 2021)
PermalinkSavoir transmettre, un enjeu de professionnalisation / Evelyne Malaquin-Pavan in Soins, 770 (Novembre 2012)
PermalinkSéminaire de fin de formation, d’étudiant expert à infirmier novice / Jean-Luc Hercé in Soins cadres, 102 (Mai 2017)
PermalinkLe serment d’Hippocrate de nos jours et la soutenance de thèse en médecine : quels sens pour les impétrants ? / R. Pougnet in Ethique & santé, vol. 15, 1 (Mars 2018)
PermalinkLa simulation en soins infirmiers, une démarche professionnalisante / Otilia Froger in Soins cadres, 99 (Septembre 2016)
PermalinkLa socialisation professionnelle des étudiants sages-femmes, entre ruptures physiologiques et nécessité d’une pédagogie participative pour une formation sans cesse en mouvement / L Abensur in La revue sage-femme, vol.7, 6 (Décembre 2008)
PermalinkLe soignant malade : approche psychologique et paroles de professionnels / Annick Taquet-Assoignons
PermalinkStigmatisation des infirmiers exerçant en psychiatrie / Élisabeth Colas in Soins, n°868 (Septembre 2022)
PermalinkToujours l'expérience singulière d'une première fois : de mon patient alpha à mon groupe alpha / Pierre Campia in Perspective soignante, 59 (septembre 2017)
PermalinkLa vision des élèves sur leur entrée dans le métier / Nicolas El Haïk-Wagner in Soins cadres, 141 (Février 2023)
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