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[Non consultable] Comment l’intégration des jeunes de 17-23 ans dans l’ASBL DéClik peut-elle les inciter à sortir de la délinquance ? / Houda Hassani Jiyar
Titre : [Non consultable] Comment l’intégration des jeunes de 17-23 ans dans l’ASBL DéClik peut-elle les inciter à sortir de la délinquance ? Type de document : TFE Auteurs : Houda Hassani Jiyar ; Coroli, Nathanaël, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Assistant social:Réinsertion sociale et/ou professionnelle
[Thésaurus Mesh]Services sociaux et travail social (activité)
[Thésaurus personnes/collectivités]DéclikMots-clés : délinquance Résumé : L'intégration des jeunes de 17 à 23 ans dans l'ASBL DéClik peut avoir un impact positif sur leur vie et les inciter à sortir de la délinquance. Le projet de l’ASBL DéClik vise à favoriser la cohésion sociale et l'inclusion des jeunes des quartiers populaires de Saint-Gilles. En offrant un environnement positif, DéClik peut aider à prévenir la désaffection sociale, l'isolement et le manque de perspectives qui peuvent conduire à la délinquance. L'ASBL DéClik propose une variété d'activités pour les jeunes, allant du théâtre à des participations de projets, en passant par les visites et les activités culturelles. Les jeunes sont encouragés à travailler ensemble, à se connaître et à s'entraider, ce qui peut renforcer leur estime de soi et leur confiance en eux. En outre, les jeunes sont également encouragés à participer à des projets collectifs qui peuvent leur donner un sentiment d'appartenance et de responsabilité envers leur communauté. L'intégration des jeunes dans DéClik peut également leur permettre de développer des compétences sociales et d'apprentissage, telles que la communication, la résolution de conflits et la gestion du temps. Ces compétences peuvent être utiles dans leur vie quotidienne, mais aussi dans leur parcours professionnel, ce qui peut les aider à sortir de la délinquance. Cependant, il est important de noter que l'efficacité de DéClik dépend de chaque individu et de leur situation personnelle. L'accompagnement des jeunes délinquants doit être individualisé et en fonction de leurs besoins et de leur situation personnelle. Par conséquent, il est important que les jeunes bénéficient d'un accompagnement personnalisé et d'un suivi régulier pour maximiser leur potentiel de réussite. En conclusion, l'intégration des jeunes de 17 à 23 ans dans l'ASBL DéClik peut être un moyen efficace de prévenir la délinquance en offrant un environnement positif et en renforçant la cohésion sociale. Les jeunes peuvent bénéficier de la participation à des activités diverses et développer des compétences sociales et d'apprentissage qui peuvent les aider à sortir de la délinquance. Toutefois, il est important de noter que l'efficacité de DéClik dépend de chaque individu et de leur situation personnelle, ce qui nécessite un accompagnement personnalisé et un suivi régulier pour maximiser leur potentiel de réussite. Domaine TFE : Baccalauréat Assistant(e) social(e) Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le travail de la médiation scolaire est-il un plâtre ou un sparadrap pour la délinquance juvénile ? Expérience de stage réalisé à l’association Le DéClik / Samira Chaoui
Titre : Le travail de la médiation scolaire est-il un plâtre ou un sparadrap pour la délinquance juvénile ? Expérience de stage réalisé à l’association Le DéClik Type de document : TFE Auteurs : Samira Chaoui, Auteur ; Haerten, Jean-Marie, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Assistant social:médiation
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:décrochage scolaire
[Thésaurus Mesh]Délinquance juvénile
[Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus personnes/collectivités]DéclikRésumé : La délinquance juvénile est un sujet d’actualité qui se propage dans tous les milieux. Celle-ci apparait souvent en période d’adolescence, lorsque le jeune est en quête de reconnaissance sociale (élément indispensable dans la construction de son identité). Toutefois, la délinquance juvénile est souvent liée au décrochage scolaire. C’est un cycle qui est compliqué pour le jeune. Celle-ci apparait la plupart du temps lorsque le jeune vit des situations compliquées dans son entourage et/ou son environnement.
Il existe différents facteurs qui peuvent avoir un impact sur leurs situations personnelles et ne sont pas toujours évidents à cerner. Ces facteurs peuvent être propres à ces derniers ou extérieurs à eux, tels que la famille, l’école, l’environnement, mais aussi les médias. C’est à partir de ce point-là que l’on peut observer le travail et le rôle indispensable que met en place la médiation scolaire. Celle-ci a pour objectif d’encourager les élèves à résoudre leurs conflits par le dialogue sans passer par la violence. Un médiateur est une personne neutre, objective, qui ne porte aucun jugement sur l’enfant (le jeune) ainsi que sur sa situation, c’est ce qui facilite (parfois) la création d’un lien de confiance entre eux. Nous verrons également que la présence policière est un sujet délicat concernant les jeunes Saint-Gillois plus particulièrement, mais aussi au sein des associations saint-gilloises. Ensuite, nous observerons certains graphiques reprenant des statistiques de différentes années afin de les comparer et de voir ce qu’il en est actuellement. Pour terminer, je présenterai l’accompagnement ainsi que les différents sujets abordés durant
ce stage. De nombreux dispositifs sont mis en place dans l’association DéClik, avec l’aide d’autres institutions qui tente d’agir face à cette problématique.Domaine TFE : Baccalauréat Assistant(e) social(e) Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BAS/2020/CHAOUI TFE Erasme - TFE Assistant social En ligne (via portail HELB)
Exclu du prêt