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Détail d'une collection
Collection Cahiers de Sainte-Anne
- Editeur : Lavoisier
- ISSN : pas d'ISSN
Documents disponibles dans la collection
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheSanté mentale et précarité : aller vers et rétablir / Jean-Paul Arveiller
Titre : Santé mentale et précarité : aller vers et rétablir Type de document : Monographie Auteurs : Jean-Paul Arveiller, Auteur ; Alain Mercuel, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Lavoisier Année de publication : 2012 Collection : Cahiers de Sainte-Anne Pages : 108 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-257-20495-0 Prix : 19 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Relations publiques:EXCLUSION
[Thésaurus Mesh]Conditions sociales
[Thésaurus Mesh]Pauvreté
[Thésaurus Mesh]Santé mentaleMots-clés : exclusion Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S25/ARV/SA Livre Erasme - secteur S société et santé S25 - Exclusion Disponible Surdité et santé mentale : communiquer au coeur des soins / Catherine Querel
Titre : Surdité et santé mentale : communiquer au coeur des soins Type de document : Monographie Auteurs : Catherine Querel, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Lavoisier Année de publication : 2013 Collection : Cahiers de Sainte-Anne Pages : 206 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-257-20539-1 Prix : 31,12 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:S:Surdité:Surdité / psychologie
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Entretien psycholo
[Thésaurus Mesh]Accessibilité des services de santé
[Thésaurus Mesh]Aides à la communication pour personnes handicapées
[Thésaurus Mesh]Communication avec les mains
[Thésaurus Mesh]Langue des signes
[Thésaurus Mesh]Santé mentale
[Thésaurus Mesh]Service hospitalier de psychiatrie
[Thésaurus Mesh]Troubles mentauxRésumé : Le développement de l’offre de soin, somatique ou psychique, adapté aux personnes sourdes, est relativement récent en France. L’Unité Surdité et Souffrance psychique du centre hospitalier Sainte-Anne est un des premiers centres de ce genre à avoir vu le jour en France il y a quinze ans. En plaçant, comme pré-requis indispensable, les soins de santé mentale pour les personnes sourdes adultes dans le domaine de la communication et de l’accessibilité plutôt que dans celui du handicap, les soignants se sont donnés les moyens de sortir des impasses diagnostiques et thérapeutiques autrefois inhérentes à ce type de prises en charges. La détresse psychologique des personnes sourdes adultes est multiple et ne peut être ramenée à une seule catégorie nosographique simpliste. Ce livre s’attache à en décrire les spécificités: de l’adulte sourd qui n’a jamais entendu et dont le mode de communication privilégié est la langue des signes, à celui, devenu sourd à l’âge adulte, qui perd brutalement ses repères «d’entendant»; depuis le porteur d’implant cochléaire qui doit s’adapter à l’intrusion de nouveaux repères auditifs jusqu’à la personne âgée perdant progressivement l’audition dans un cadre psychogériatrique plus large. Autant de situations complexes qui nécessitent des réponses adaptées de la part des thérapeutes souvent désorientés par les problèmes de communication engendrés par ce handicap invisible. En s’appuyant sur de très nombreux cas cliniques concrets et par une approche pluridisciplinaire, les auteurs développent plusieurs axes thématiques ainsi que le rôle propre de chacun des intervenants au cœur du soin psychique: psychiatres, psychologues, interprètes, professionnels sourds, infirmiers, assistant socio-éducatif. Au sommaire: Partie 1: Naître sourd ou le devenir: Aspects médicaux de la surdité; Les modes de communication; La surdité, quelle histoire! Partie 2: Santé mentale de l'adulte sourd: Quelques éléments d'épidémiologie; Les débuts d'un soin adapté pour les Sourds en psychiatrie; État actuel de l'offre de soins en santé mentale adulte pour les patients sourds; Problématiques psychiques spécifiques liées à la surdité pré-linguale; Problématiques psychiques des personnes devenues sourdes; Effets psychopathologiques de l'implant cochléaire chez les personnes devenues sourdes. Partie 3: Prise en charge sanitaire et médico-sociale: L'entretien thérapeutique avec une personne sourde; Spécificités de la prise en charge infirmière lors des hospitalisations psychiatriques; Le rôle des professionnels sourds; Les équipes soignantes mixtes Sourds/Entendants; L'accompagnement social des patients sourds; Interprétation et souffrance psychique: dispositif, difficultés et limites. http://www.amazon.com Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S21/QUE/SU Livre Erasme - secteur S société et santé S21 - Handicaps, la personne handicapée Disponible Troubles d'apprentissage chez l'enfant : comment savoir? Écouter, observer, aider / Évelyne Lenoble
Titre : Troubles d'apprentissage chez l'enfant : comment savoir? Écouter, observer, aider Type de document : Monographie Auteurs : Évelyne Lenoble, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Dominique Durazzi, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Lavoisier Année de publication : 2014 Autre Editeur : Paris : Centre hospitalier Sainte-Anne Collection : Cahiers de Sainte-Anne Pages : 175p. : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-257-20584-1 Prix : 31,12 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Troubles de l'apprentissage /Enfant Résumé : Les chemins qu'empruntent les enfants pour apprendre gardent toujours une part de mystère et réservent nombre de surprises, le plus souvent fort agréables. Lorsque des embûches se présentent, lorsque l'enfant peine pour apprendre, les parents, l'entourage familial ou éducatif au sens large ainsi que les enseignants, sont bien souvent pris au dépourvu. L'appel aux professionnels de santé est devenu un recours incontournable, dès que des « difficultés d'apprentissage » sont repérées chez un enfant. Écouter, observer... pour pouvoir aider au mieux, voici le défi auquel sont confrontés les soignants en collaboration avec la famille et l'équipe enseignante. Les auteurs de cet ouvrage ? pédopsychiatres, psychologues, orthophonistes ? s'appuient sur une longue expérience clinique de consultation hospitalière spécialisée dédiée aux troubles du langage et des apprentissages chez l'enfant (centre référent). L'enjeu d'un bilan pluridisciplinaire réalisé dans ce cadre est de proposer une analyse approfondie des difficultés, et de dégager, à partir des observations recueillies, des points d'appui et des leviers afin d'orienter les actions thérapeutiques et les remédiations dont pourra bénéficier l'enfant en difficulté. Les nombreuses vignettes cliniques décrivant le parcours des enfants au sein de ce centre référent ainsi que la description des outils de travail clinique utilisés, feront partager au lecteur l'expérience quotidienne de l'équipe d'auteurs cliniciens. Largement illustré par des cas cliniques évocateurs, ce livre intéressera tous les acteurs du soin ? équipes de proximité (CMP, CMPP, SESSAD... ), équipes hospitalières spécialisées et praticiens libéraux (orthophonistes, psychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychopédagogues, pédiatres, pédopsychiatres, neuropédiatres...) ? ainsi que les acteurs des champs pédagogique, éducatif et associatif, engagés auprès des enfants, sans oublier les familles. www.unitheque.com Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité C154/LEN/TR Livre Erasme - secteur C clinique C154 - Troubles cognitifs et d'apprentissage Disponible C154/LEN/TR Livre Erasme - secteur C clinique C154 - Troubles cognitifs et d'apprentissage Disponible