[article] in Revue médicale de Bruxelles > vol. 39, 01 (Janvier-février 2018) Titre : | Traitement de l’information sensorielle dans les troubles neurodéveloppementaux | Type de document : | article de périodique | Auteurs : | D. Zoenen, Auteur ; Véronique Delvenne, Auteur | Année de publication : | 2018 | Langues : | Français (fre) | Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus Mesh]Aphasie [Thésaurus Mesh]Déficit de l'attention avec hyperactivité [Thésaurus Mesh]Développement de l'enfant [Thésaurus Mesh]Trouble autistique [Thésaurus Mesh]Troubles du développement [Thésaurus HELB]:Paramédical:système nerveux sensoriel [Thésaurus HELB]:Paramédical:Troubles du développement neurologique
| Résumé : | ntroduction : Le traitement des informations qui provient des systèmes sensoriels élémentaires conditionne le développement et l’épanouissement des aptitudes de l’enfant. Un dysfonctionnement du traitement des stimuli sensoriels peut engendrer des patterns comportementaux qui affectent les apprentissages et la sphère relationnelle. La nouvelle classification DSM-5 reconnaît les anomalies sensorielles comme faisant partie des symptômes des Troubles du Spectre Autistique (TSA). Toutefois, des particularités du même ordre sont observées dans d’autres troubles neurodéveloppementaux. Ceux-ci font l’objet de nombreuses controverses diagnostiques depuis de nombreuses années. Actuellement, ils sont regroupés sous le terme de troubles neurodéveloppementaux dans le DSM-5 (handicaps intellectuels, troubles de la communication, trouble du spectre de l’autisme, déficit de l’attention/ hyperactivité, trouble spécifique des apprentissages, troubles moteurs, autres troubles neurodéveloppementaux). La sémiologie de ces troubles est riche et complexe par la présence fréquente de comorbidités et par le retentissement des atteintes cognitives, comportementales et sensorimotrices sur l’organisation de la personnalité de l’enfant, mais aussi sur ses relations familiales, scolaires ou sociales. Matériel et Méthode : Nous avons réalisé une revue de littérature sur les altérations du traitement des informations sensorielles dans les TSA mais aussi dans les différents tableaux cliniques neurodéveloppementaux afin de montrer leur retentissement sur le développement de l’enfant. Résultats : Des profils sensoriels atypiques ont été mis en évidence dans plusieurs troubles neurodéveloppementaux tels que le TSA, les troubles de déficit de l’attention/hyperactivité, la dysphasie et le handicap intellectuel. Conclusion : Les anomalies de traitement de l’information sensorielle doivent être systématiquement évaluées en présence de troubles du développement chez l’enfant. | Note de contenu : | D. Zoenen et V. Delvenne | Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
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