Titre : | [Non consultable] Le rôle infirmier dans la distraction des enfants âgés entre 0 et 3 ans lors de soins douloureux |
Type de document : | TFE |
Auteurs : | Martyna Stokwoska, Auteur ; Marie Jacquet, Promoteur |
Editeur : | Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine |
Année de publication : | 2017 |
Pages : | 47 p. |
Note générale : | Bibliogr.-
Annexes.- |
Langues : | Français (fre) |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus HELB]:Paramédical:douleur induite par les soins / Enfant [Thésaurus Mesh]:D:Douleur:Douleur / Enfant
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Résumé : | Par le passé elle a été souvent banalisée mais à l’heure actuelle, la douleur constitue un aspect
majeur dans la prise en charge d’un enfant. Les professionnels de la santé sont conscients que
l’enfant peut ressentir de la douleur. Lorsqu’un soin est prévu et est considéré comme douloureux, il
est nécessaire d’utiliser des moyens de prévention dans le but de soulager au maximum la douleur
de l’enfant. Pour ce faire, il existe des moyens médicamenteux mais ceux-ci, ne sont pas toujours
suffisants. Il faut dès lors opter pour les moyens non médicamenteux en les combinant aux moyens
médicamenteux. L’un des moyens non médicamenteux le plus utilisé dans les milieux hospitaliers est
la distraction.
Le but de ce mémoire est de comprendre le rôle infirmier dans la distraction des enfants âgés entre 0
à 3 ans. Pour y parvenir, j’ai réalisé des recherches dans la littérature et je me suis basée sur mes
expériences personnelles de stage en les analysant.
Après mes nombreuses recherches et analyses de situations, j’en déduis qu’en tant qu’infirmier, il
n’est pas simple d’essayer de distraire un enfant avec lequel, on aurait tendance à appliquer des
méthodes primitives et dérisoires tel qu’avec un simple objet ou une peluche. C’est un processus
bien plus complexe à mettre en place. Avant toute distraction, il est important de connaître toutes
les composantes qui peuvent influencer la distraction et adapter des stratégies qui la faciliteront. La
connaissance, les attitudes et le savoir-faire des celles-ci permettront également de choisir des
moyens de distraction adaptés à l’enfant.
Cette démarche est importante car elle permet à l’enfant d’éviter des phobies des soins et de lui
apporter des soins de qualité. |
Type TFE : | Observation participante |
Domaine TFE : | Baccalauréat en Soins infirmiers |
Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |