Titre : | « APPROCHE COMPARATIVE DE LA PRATIQUE D’ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE PAR LES KINÉSITHÉRAPEUTES DANS DIFFÉRENTS LIEUX DE PRISE EN CHARGE » |
Type de document : | TFE |
Auteurs : | Jeremy Jean, Auteur ; Luc Evers, Promoteur |
Editeur : | Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine |
Année de publication : | 2020 |
Langues : | Français (fre) |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus HELB]:Paramédical:éducation thérapeutique
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Résumé : | Contexte : La pratique de l’éducation thérapeutique est considérée par de nombreux auteurs
comme un moyen permettant de transférer certaines compétences au patient dans le but de
faciliter l’autogestion et ainsi l’implication de celui-ci dans sa prise en charge. L’objectif de
cette étude est de comparer la pratique de l’éducation thérapeutique en fonction du lieu de prise
en charge en kinésithérapie.
Méthodes : 165 kinésithérapeutes ont répondu à un questionnaire portant sur la perception de
la pratique de l’éducation thérapeutique. Sur base des critères d’inclusions 142 sujets ont été
répartis dans 3 groupes : le groupe exerçant en cabinet privé, le groupe exerçant au domicile
des patients et enfin le groupe évoluant en structure hospitalière. Les sujets répondaient via une
échelle de Likert à chaque item, nous avons donc comparer les réponses obtenues.
Résultats : Nous avons constaté qu’il existe des différences dans la pratique de l’éducation
thérapeutique entre ces lieux de prise en charge (cabinet, domicile, hôpital). Les professionnels
de ces trois groupes perçoivent plus l’importance de la pratique de l’éducation thérapeutique
que la pratique elle-même.
Conclusion : Les perceptions de pratique d’éducation thérapeutique sont différentes en
fonction de ces trois lieux de prise en charge, Cependant nous ne pouvons pas conclure qu’un des
groupe est plus efficient dans sa pratique de l’éducation thérapeutique.
Mots clés : Éducation thérapeutique, lieu de prise en charge, compétences. |
Type TFE : | Bibliographique |
Domaine TFE : | Master en Kinésithérapie |
Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |