Titre : | La relation triangulaire enfant-parent-soignant en pédiatrie. | Type de document : | TFE | Auteurs : | Sophie Vandepeute, Auteur ; Laloux, Martine, Promoteur ; Menti, Patricia, Promoteur | Editeur : | Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine | Année de publication : | 2021 | Note générale : | Bibliogr.-
Annexes.- | Langues : | Français (fre) | Résumé : | La spécificité dans le milieu pédiatrique est la relation triangulaire incluant l’enfant, le parent et le soignant qui a pour objectif commun le bien-être de l’enfant. La prise en soin d’un enfant implique l’intégration des parents lors des soins et un partenariat avec ceux-ci. La présence des parents dans les services de pédiatrie est encouragée par de nombreux textes et s’observe de plus en plus au sein des hôpitaux. Mais, quels sont les bénéfices de cette présence parentale lors d’un soin ?
Ce travail a été réalisé dans le but de répondre à cette question et de mener une réflexion concernant la discipline infirmière en pédiatrie.
Pour développer cette réflexion, de nombreuses recherches ont été effectuées,
notamment sur la psychologie concernant le développement de l’enfant, ses besoins, son vécu et sur les théories de l’attachement et du caregiving. À cela se sont également ajoutées des recherches concernant la législation.
Des observations ont été réalisées sur le terrain dans un service de pédiatrie générale au sein d’un hôpital Bruxellois et concernent les enfants âgés entre trois et six ans, les parents et les infirmiers. | Type TFE : | Observationnel descriptif | Domaine TFE : | Baccalauréat en Soins infirmiers | Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
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