Titre : | Quel est l’impact de la psychomotricite sur l’equilibre et la coordination chez les enfants dyslexiques ? |
Type de document : | TFE |
Auteurs : | Sophie Buchet, Auteur ; Séverine Tabak, Promoteur |
Editeur : | Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine |
Année de publication : | 2022 |
Langues : | Français (fre) |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus HELB]:Paramédical:psychomotricité [Thésaurus Mesh]Dyslexie
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Mots-clés : | Test MABC2 |
Résumé : | La communauté scientifique s’accorde à dire qu’il existe un lien entre les troubles moteurs et la dyslexie développementale. La psychomotricité étant l’outil en kinésithérapie par excellence pour les troubles spécifiques de l’apprentissage, nous avons décidé d’investiguer l’influence de celle-ci sur l’équilibre et la coordination chez ces enfants.
MATÉRIELS ET METHODE : Notre échantillon contenait trois enfants âgés entre 11 et 12 ans. Nous avons évalué la coordination et l’équilibre à 2 reprises via l’épreuve du MABC-2. Cette étude s’est déroulée sur 4 semaines, 2 séances de 30 minutes par semaine.
RÉSULTATS : Á la 1ère évaluation, 2 sujets sur 3 avaient une note totale supérieure à la valeur-seuil proposée par les auteurs du MABC-2, l’autre se situe dans la zone dite « pathologique ». Cependant, lorsqu’on analyse les résultats par composante, nous pouvons observer des déficits spécifiques. Les résultats semblent montrer une tendance à l’amélioration.
DISCUSSION : La psychomotricité semble avoir un impact sur les enfants atteints de dyslexie. Malgré tout, nous devons rester prudents car cette étude comporte plusieurs biais et est à cas uniques, rendant impossible l’inférence des résultats.
Mots clés : Dyslexie – Psychomotricité – Équilibre – Coordination – MABC-2 |
Type TFE : | Expérimental |
Domaine TFE : | Master en Kinésithérapie |
Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |