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Auteur Gaëtane Chapelle
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheApprendre et faire apprendre / Etienne Bourgeois
Titre : Apprendre et faire apprendre Type de document : Monographie Auteurs : Etienne Bourgeois, Auteur ; Gaëtane Chapelle, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : 2ème éd. Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 2012 Collection : Apprendre Pages : 304 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058391-2 Prix : 31,66 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:E:Éducation:Éducation / méthodes
[Thésaurus Mesh]:E:Enseignement:Enseignement / méthodesRésumé : Les enseignants et formateurs du XXIe siècle peuvent-ils espérer que la psychologie scientifique les aide dans leur pratique ? Cet ouvrage prend le parti d’affirmer que, même si la science ne peut apporter toutes les réponses attendues, elle peut identifier des conditions nécessaires – mais non suffisantes ! – pour « apprendre et faire apprendre » : des conditions liées aux caractéristiques des apprenants en interaction avec celles de leur environnement d’apprentissage. Les psychologues d’aujourd’hui n’étudient plus l’« Apprentissage » avec un grand « A », comme s’il s’agissait d’un objet défini et statique. Ils préfèrent en décrypter les mécanismes et les dynamiques spécifiques. Leur objet est donc moins « l’apprentissage » qu’« apprendre », verbe d’action qui permet d’intégrer les facettes cognitives, affectives et sociales en jeu. L’expression « faire apprendre » rappelle par ailleurs que l’action ne se déclenche pas nécessai­rement d’elle-même. Elle nécessite une implication de ­l’apprenant lui-même, mais aussi de celui qui lui transmet connaissances et compétences?: l’enseignant, le formateur ou tout autre éducateur. Les auteurs ont dès lors choisi de convoquer les sous-disciplines de la psychologie qui, en 2006, peuvent l’éclairer?: les neurosciences cognitives, dont fait partie la psychologie cognitive, la psychologie différentielle, qui cherche à comprendre les spécificités individuelles, la psychologie du développement, mais aussi la psychologie sociale et la psychologie de la motivation. En plus d’être collectif, cet ouvrage est donc pluridisciplinaire et fondé sur les travaux de recherche les plus récents, tout particulièrement dans les différents pays francophones. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S27/BOU/AP Livre Erasme - secteur S société et santé S27 - Enseignement et société Disponible S27/BOU/AP Livre Erasme - secteur S société et santé S27 - Enseignement et société Disponible S271/BOU/AP Livre Erasme - secteur S société et santé S271 - Pédagogie et didactique Disponible Encyclopédie de la formation / Jean-Marie Barbier
Est accompagné de
Titre : Encyclopédie de la formation Type de document : Monographie Auteurs : Jean-Marie Barbier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Etienne Bourgeois, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gaëtane Chapelle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 2009 Pages : 1206 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-057129-2 Prix : 49,90 € Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Pédagogie:formation des adultes
[Thésaurus Mesh]EnseignementRésumé : L'idée de cette Encyclopédie est née d'une conviction : celle de la nécessité urgente de faire se parler davantage le monde des pratiques professionnelles et celui de la recherche dans le champ de la formation. Fruit de la contribution d'une cinquantaine de chercheurs dans le domaine, elle propose ainsi un vaste panorama des apports actuels de la recherche rencontrant les questions et préoccupations des professionnels. Elle n'a pas pour vocation d'apporter des modèles prescriptifs pour l'action mais bien, avant tout, des clés pour la compréhension des pratiques, dispositifs, politiques, contextes et enjeux qui caractérisent le champ de la formation aujourd'hui. L'Encyclopédie s'adresse en priorité à tous les professionnels de la formation, mais également aux chercheurs, aux étudiants et aux décideurs institutionnels et politiques, soucieux d'être au fait des enjeux et des questions qui traversent le champ de la formation aujourd'hui, en vue de mieux armer leurs réflexions et leurs pratiques. L'ouvrage peut être lu de diverses manières, soit dans son ensemble de façon linéaire, soit de façon partielle, au gré des intérêts du lecteur, chaque chapitre ayant été conçu pour être lu également de façon autonome. Un soin particulier a été apporté à la mise en forme et à la lisibilité des contenus. Les contributions socles sont accompagnées d'articles plus courts, illustrant un exemple ou un aspect plus spécifique, et d'un appareillage informatif et compréhensif sous forme de présentations d'ouvrages, de portraits, etc. Et l'écriture a fait l'objet d'une grande attention pour une lisibilité optimale. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=
- Pensées pour la formation des adultes - Avant-propos / Bertrand Schwartz
- Première partie : Dynamiques d'engagement des sujets en formation
- Deuxième partie : Dynamiques des organisations recourant à la formation
- Troisième partie : Dynamique des institutions de production de la formation
- Quatrième partie : Activités et identités des professionnels de la formation
- Cinquième partie : Formes de la formation
- Sixième partie : Espace du travail et espace de la formation
- Septième partie : Culture, idéologie et modèles
- Huitième partie : Recherche et formation
Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S27/ZZZ Livre Erasme - secteur S société et santé S27 - Enseignement et société Disponible S27/ZZZ Livre Erasme - secteur S société et santé S27 - Enseignement et société Disponible Enseigner aux élèves avec troubles d'apprentissage / Gaëtane Chapelle
Titre : Enseigner aux élèves avec troubles d'apprentissage Type de document : Monographie Auteurs : Gaëtane Chapelle, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2013 Pages : 31 p. Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus Mesh]Troubles de l'apprentissagePermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité C154/CHA/EN Livre Erasme - secteur C clinique C154 - Troubles cognitifs et d'apprentissage Disponible Eveiller l'esprit critique : former des citoyens à l'école / Gaëtane Chapelle
Titre : Eveiller l'esprit critique : former des citoyens à l'école Type de document : Monographie Auteurs : Gaëtane Chapelle, Auteur Editeur : Charleroi : Couleur Livres Année de publication : 2009 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-534-4 Prix : 10 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:citoyenneté
[Thésaurus Mesh]EnseignementMots-clés : citoyenneté Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S271/CHA/EV Livre Erasme - secteur S société et santé S271 - Pédagogie et didactique Disponible "J'y arriverai!" D'où vient le sentiment d'efficacité personnelle? / Albert Bandura in Sciences humaines, hors série, 25 (juillet/août 2020)
[article]
in Sciences humaines, hors série > 25 (juillet/août 2020) . - p. 29-30
Titre : "J'y arriverai!" D'où vient le sentiment d'efficacité personnelle? Type de document : article de périodique Auteurs : Albert Bandura, Personne interviewée ; Gaëtane Chapelle, Intervieweur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 29-30 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Concept du soi
[Thésaurus Mesh]Psychologie
[Thésaurus Mesh]Psychologie du soiNote de contenu : Le psychologue Albert Bandura a développé une théorie qui permet de comprendre ce qui nous pousse à agir : le sentiment d’efficacité personnelle. Il en développait les mécanismes en 2004. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité SCI Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible