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Auteur Michel Fayol
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL'acquisition de l'écrit / Michel Fayol
Titre : L'acquisition de l'écrit Type de document : Monographie Auteurs : Michel Fayol, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 2013 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 3970 Pages : 125p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-060942-1 Prix : 9,2 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Enseignement /Enfant
[Thésaurus Mesh]Niveau d'instructionRésumé : La maîtrise de l’écrit demande un long apprentissage. Contrairement à ce qui vaut pour le langage oral, aucune détermination biologique ne prédispose les enfants à acquérir l’écrit. De plus, s’exprimer à l’écrit plutôt qu’à l’oral soulève un certain nombre de problèmes. Il faut savoir former rapidement et efficacement des signes graphiques complexes à reproduire. Il faut aussi disposer du vocabulaire nécessaire à l’exposition de son message, contrôler son orthographe, formaliser son discours en l’absence de retour immédiat d’un interlocuteur, prévoir l’enchaînement linéaire des idées, etc. Cet ouvrage donne à comprendre les mécanismes à l’oeuvre à l’écrit ainsi que les principales étapes et difficultés rencontrées dans l’acquisition de la graphie et du langage écrit. Grâce au récit des expériences menées auprès des enfants, il nous invite à un meilleur accompagnement de cet apprentissage si essentiel. www.decitre.fr Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité P01/FAY/A Livre Erasme - secteur P développement professionnel P01 - Méthodes du travail scientifique Disponible P01/FAY/A Livre Erasme - secteur P développement professionnel P01 - Méthodes du travail scientifique Disponible Activités arithmétiques et anxiété / Michel Fayol in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol.30, 156 (Novembre 2018)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol.30, 156 (Novembre 2018) . - p. 603-610
Titre : Activités arithmétiques et anxiété Type de document : article de périodique Auteurs : Michel Fayol Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 603-610 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:mémoire de travail
[Thésaurus Mesh]Attention
[Thésaurus Mesh]MathématiquesMots-clés : Attention mémoire de travail mathématique Résumé : Des difficultés individuelles très répandues font également l’objet de l’article de Michel Fayol qui expose les travaux relatifs au sentiment d’anxiété que manifestent de nombreux enfants et adultes lorsqu’ils sont confrontés à des tâches arithmétiques ou mathématiques. Cette anxiété empêche leur réussite alors que son traitement apparaît à la portée des interventions soit préventives soit curatives, même si les recherches doivent se poursuivre. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité A Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Activités arithmétiques et anxiété / Michel Fayol in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 31, 158 (Février 2019)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 31, 158 (Février 2019) . - p. 51-58
Titre : Activités arithmétiques et anxiété Type de document : article de périodique Auteurs : Michel Fayol Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 51-58 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:mémoire de travail
[Thésaurus Mesh]Anxiété
[Thésaurus Mesh]Apprentissage
[Thésaurus Mesh]MathématiquesMots-clés : Anxiété Apprentissage Mathématiques mémoire de travail Résumé : Les enfants en difficulté ou en trouble d’apprentissage sont également susceptibles de connaître de l’anxiété (tout particulièrement celle suscitée par les mathématiques) Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité A Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible L’apprentissage non linéaire de l’orthographe lexicale / Michel Fayol in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 32, 166 (Juillet 2020)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 32, 166 (Juillet 2020) . - p. 309-316
Titre : L’apprentissage non linéaire de l’orthographe lexicale Type de document : article de périodique Auteurs : Michel Fayol, Auteur ; D. Adida, Auteur ; D. Barca- Issa, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 309-316 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:apprentissage du français Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité A Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible L’arithmétique cognitive : de la recherche aux interventions / C. Thevenon in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol.30, 156 (Novembre 2018)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol.30, 156 (Novembre 2018) . - p. 527-529
Titre : L’arithmétique cognitive : de la recherche aux interventions Type de document : article de périodique Auteurs : C. Thevenon ; Michel Fayol Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 527-529 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Cognition
[Thésaurus Mesh]MathématiquesMots-clés : Mathématiques cognition Résumé : L’arithmétique cognitive est un domaine de la psychologie cognitive qui s’intéresse aux processus mentaux sous-tendant le traitement des quatre opérations élémentaires que sont l’addition, la soustraction, la multiplication et la division. La plupart des travaux de ce domaine concernent la résolution mentale de telles opérations et c’est la raison pour laquelle nous nous référons plus communément à l’arithmétique cognitive par le terme de calcul mental. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité A Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible La mémoire de travail : une contrainte surmontable pour les apprentissages scolaires ? / Michel Fayol in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 29, 149 (Novembre 2017)
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