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Auteur P. Renaut
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL’apprentissage par la simulation en santé : une méthode au service de la collaboration interprofessionnelle en santé / P. Renaut in Soins cadres, 92/1 (Novembre 2014)
[article]
in Soins cadres > 92/1 (Novembre 2014) . - s10-s14
Titre : L’apprentissage par la simulation en santé : une méthode au service de la collaboration interprofessionnelle en santé Type de document : article de périodique Auteurs : P. Renaut, Auteur Article en page(s) : s10-s14 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:E:Enseignement infirmier:Enseignement infirmier / méthodes
[Thésaurus Mesh]:E:Enseignement médical:Enseignement médical / méthodes
[Thésaurus Mesh]:E:Enseignement:Enseignement / méthodes
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Équipe soignante
[Thésaurus Mesh]Évaluation par les pairs
[Thésaurus Mesh]Jeu de rôle
[Thésaurus Mesh]Relations interprofessionnelles
[Thésaurus Mesh]Relations médecin-infirmier
[Thésaurus Mesh]Simulation sur patients standardisésRésumé : L’apprentissage par la simulation connaît un essor à la mesure du progrès pédagogique qu’il apporte. Il permet de contextualiser des apprentissages fondamentaux. Apprendre le travail et la collaboration interprofessionnels en santé est de ceux-là . Une expérience rennaise de formation interprofessionnelle par la simulation a réuni des étudiants en soins infirmiers et des internes de médecine générale. La satisfaction a été majeure et les apprentissages réalisés sont manifestes concernant des domaines peu développés dans les enseignements traditionnels. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible La formation à l’interdisciplinarité des étudiants : un défi pour l’avenir de la prise en charge globale et coordonnée des patients : récit d’une expérience pédagogique novatrice et ambitieuse / F. Annézo
in Expériences en ergothérapie : vingt-troisième série / Marie-Hélène Izard
Titre : La formation à l’interdisciplinarité des étudiants : un défi pour l’avenir de la prise en charge globale et coordonnée des patients : récit d’une expérience pédagogique novatrice et ambitieuse Type de document : Chapitre d'ouvrage Auteurs : F. Annézo, Auteur ; C. Charpentier, Auteur ; P. Renaut, Auteur Pages : 129-138 Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité C331/IZA/23-16 Livre Erasme - secteur C clinique C331 - Ergothérapie Disponible C331/IZA/23-16 Livre Erasme - secteur C clinique C331 - Ergothérapie Disponible