Titre : | Comment peut-on développer l’empowerment du patient en oncologie au travers du leadership infirmier ? |
Type de document : | TFE |
Auteurs : | Houda Bouamama, Auteur ; Kalaïtzis, Sophie, Promoteur ; Franck, Karin, Promoteur |
Editeur : | Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine |
Année de publication : | 2020 |
Pages : | 45 p.; XIII |
Note générale : | Bibliogr.-
Annexes.- |
Langues : | Français (fre) |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus HELB]:Paramédical:éducation thérapeutique [Thésaurus HELB]:Paramédical:empowerment [Thésaurus HELB]:Paramédical:INFIRMIER [Thésaurus HELB]:Paramédical:interdisciplinarité [Thésaurus Mesh]Leadership [Thésaurus Mesh]Oncologie médicale
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Résumé : | L’année 2020 devait être celle des infirmiers grâce à la campagne mondiale de « Nursing
Now » en collaboration avec l’OMS et le conseil international des infirmiers et suite à la crise
du covid-19 et de l’arrêté royal du 19/04/2020 présenté par la ministre de la santé Maggie De
Block, la profession d’infirmière n’a jamais été aussi présente dans l’actualité de ces derniers
mois.
Tous ces évènements soulèvent la question du rôle de l’infirmier dans la société : que fait-il
exactement ? quelle est son expertise ? quelles sont ses interventions au-delà de la prestation
d’actes techniques.
Ces questions, je me les suis posées, dès la première année de ma formation et ce n’est qu’en
dernière année, que je penses avoir trouvé une réponse à mes interrogations. Dans ce travail,
je porte une réflexion sur l’empowerment du patient en oncologie et plus spécialement sur le
rôle de l’infirmier dans ce processus au travers du leadership. J’ai observé cela dans une unité
oncologique de médecine interne et lors de plusieurs expériences de stage fait à l’hôpital. J’ai
tenté de trouver du sens à ma pratique professionnelle, au travers de valeurs auxquelles je
crois.
Ce travail met en lumière des compétences spécifiques à la discipline infirmière dans le
processus d’empowerment du patient et à leurs rôles propres au sein d’une équipe. Un rôle
que tout le monde ne peut jouer aisément sans cette pratique réflexive. |
Type TFE : | Observationnel descriptif |
Domaine TFE : | Baccalauréat en Soins infirmiers |
Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |