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Thésaurus Mesh
> E > Éducation du patient comme sujet
Éducation du patient comme sujet
The teaching or training of patients concerning their own health needs.
Synonyme(s)
Formation des patients; Formation du patient comme sujet; Éducation des patients; Éducation du maladeRelation(s)
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Éducation pour la santé
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Éducation prénatale
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Coconstruction d’une intervention infirmière centrée sur la personne pour soutenir l’autogestion des individus vivant avec le diabète de type 2 / Sarah Lafontaine in Recherche en soins infirmiers, 143 (Décembre 2020)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 143 (Décembre 2020) . - p. 19-34
Titre : Coconstruction d’une intervention infirmière centrée sur la personne pour soutenir l’autogestion des individus vivant avec le diabète de type 2 Type de document : article de périodique Auteurs : Sarah Lafontaine ; Patricia Bourgault ; Edith Ellefsen Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 19-34 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Diabète de type 2
[Thésaurus Mesh]Éducation du patient comme sujet
[Thésaurus Mesh]Participation des patients
[Thésaurus Mesh]Psychothérapie non-directive
[Thésaurus Mesh]Soins infirmiersRésumé : Introduction : les personnes vivant avec le diabète de type 2 sont amenées à effectuer des changements de comportement exigeants pouvant entraîner des difficultés d’autogestion.
Contexte : les lignes directrices recommandent aux professionnels de la santé d’opter pour une approche centrée sur la personne (ACP) lors de leurs soins. Toutefois, cette approche semble difficile à adopter dans la pratique.
Objectif : coconstruire une intervention inspirée de la carte conceptuelle (CC) pour favoriser l’adoption d’une ACP par les infirmières lors des rencontres de soutien à l’autogestion.
Méthode : l’étude s’appuie sur un modèle d’élaboration d’interventions infirmières fondées sur des données probantes. Cinq experts (deux patients, deux infirmières, une pédagogue) ont collaboré à la coconstruction de l’intervention.
Résultats : l’intervention de soutien à l’autogestion du diabète selon une approche centrée sur la personne (SAD-ACP) a été développée en accord avec les fondements d’une ACP et de la CC. Elle inclut quatre étapes : 1) introduire l’intervention ; 2) élaborer la carte des besoins ; 3) intervenir selon les besoins prioritaires ; 4) conclure et planifier le suivi.
Discussion : d’autres études sont nécessaires pour explorer si l’intervention est acceptable et faisable, et pour juger de sa capacité à mener les infirmières à adopter une ACP.
Conclusion : l’intervention SAD-ACP pourrait favoriser l’adoption d’une ACP par les infirmiers.
Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Collaboration infirmières ergothérapeute dans l’apprentissage des autosondages / Florence Acher in Ergothérapies, 36 (Décembre 2009)
[article]
in Ergothérapies > 36 (Décembre 2009) . - 17-21
Titre : Collaboration infirmières ergothérapeute dans l’apprentissage des autosondages Type de document : article de périodique Auteurs : Florence Acher, Auteur ; Valérie Schnegg, Auteur ; Muriel Picard, Auteur Article en page(s) : 17-21 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:ACTIVITE QUOTIDIENNE
[Thésaurus Mesh]Cathétérisme urinaire
[Thésaurus Mesh]Éducation du patient comme sujet
[Thésaurus Mesh]Ergothérapie
[Thésaurus Mesh]Infirmières et infirmiers
[Thésaurus Mesh]Relations interprofessionnelles
[Thésaurus Mesh]TétraplégiePermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible comète : compétences psychosociales en éducation du patient in Éducation santé, 343 (avril 2018)
[article]
in Éducation santé > 343 (avril 2018) . - p. 8-9
Titre : comète : compétences psychosociales en éducation du patient Type de document : article de périodique Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Outil didactique
[Thésaurus Mesh]Éducation du patient comme sujetEn ligne : http://educationsante.be/rechercher/article/?sorting_order=&q=comete+%3A+compete [...] Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité E Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Comment faire une injection d'insuline (ou analogue du GLP-1) correctement? / Valérie Heuvelmans in DIALOGUE, vol. 64,1 (Janvier-février 2021)
[article]
in DIALOGUE > vol. 64,1 (Janvier-février 2021) . - p. 21-23
Titre : Comment faire une injection d'insuline (ou analogue du GLP-1) correctement? Type de document : article de périodique Auteurs : Valérie Heuvelmans Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 21-23 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:D:Diabète:Diabète / thérapie
[Thésaurus Mesh]Diabète
[Thésaurus Mesh]Éducation du patient comme sujet
[Thésaurus Mesh]Injections
[Thésaurus Mesh]InsulineRésumé : Pour bien soigner le diabète, la technique de l'injection est au moins aussi importante que l'insuline injectée. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité D Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Comment l’infirmière exerce-t-elle l’éducation thérapeutique chez un patient souffrant d’insuffisance cardiaque terminale, et accompagne-t-elle ce dernier, sur liste d’attente, pour une transplantation cardiaque ? / Mei-Lee Gilles
Titre : Comment l’infirmière exerce-t-elle l’éducation thérapeutique chez un patient souffrant d’insuffisance cardiaque terminale, et accompagne-t-elle ce dernier, sur liste d’attente, pour une transplantation cardiaque ? Type de document : TFE Auteurs : Mei-Lee Gilles ; Christophe Lapara, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2023 Pages : 57 p. Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Défaillance cardiaque
[Thésaurus Mesh]Éducation du patient comme sujet
[Thésaurus Mesh]Listes d'attente
[Thésaurus Mesh]Rôle de l'infirmier
[Thésaurus Mesh]Soutien social
[Thésaurus Mesh]Transplantation cardiaqueRésumé : En 2019, les maladies cardiovasculaires sont l’une des principales causes de décès, et plus précisément l’IC. Elle est la troisième cause de décès chez la femme et la cinquième chez l’homme. Elle fait malheureusement partie de plusieurs maladies ayant une finalité commune (Sciensano, 2022). L’objectif de cette étude est d'optimiser l’approche infirmière de l’ETP souffrant de cette pathologie, et ainsi d’exploiter les ressources mises à sa disposition afin d’aider et de renforcer cette pratique. La méthode employée dans ce travail prend la forme d’une revue de la littérature.
Le patient souffrant d’IC terminale doit être pris en charge par une équipe multidisciplinaire. Dans ce cas-ci, le rôle infirmier, qu’il soit autonome ou de collaboration, dans le programme d’ETP, est crucial afin de maintenir une certaine qualité de vie à ce dernier, en appliquant des recommandations. De ce fait, il est essentiel que les professionnels de la santé aient recours à une formation spécifique de ce programme. Par ailleurs, l’accompagnement du patient, en attente d’une transplantation cardiaque, doit être adapté à celui-ci et à ses proches. Lors d’une séance d’éducation, la durée optimale de celle-ci est importante, afin de déterminer les besoins et les attentes du patient, et qu'une relation durable puisse être entretenue entre le soignant et le patient. Enfin, l’ETP peut se faire à l'aide d'outils, dans le but d’aider les professionnels de santé à pratiquer l’éducation du patient, et ainsi permettre à ce dernier de mieux comprendre l’ensemble de sa maladie et d'être ainsi à même d’effectuer des changements de comportement, si nécessaire. J'ai pu élaborer les recommandations suivantes suite à la littérature scientifique et à mes observations sur le terrain.
Tout d’abord, concernant le terrain, il serait judicieux de :
- Renforcer l’ETP, la littératie et la continuité des soins, comme la construction de ses objectifs, en collaboration avec l’infirmière.
- Évaluer les connaissances initiales du patient avant et après la séance d'éducation. - Adapter la manière de donner l’information au patient.
- Assurer la continuité de l’éducation du patient dans toutes les structures de soins, etc. Ensuite, concernant les études, il est essentiel d’approfondir l’analyse de l’efficience et de l’efficacité de l’ETP sur le long terme, et l'analyse de l’intégration de la télésurveillance et de l’application mobile dans la pratique des soins.
Les limites imposées à cette recherche ont été les consultations infirmières peu nombreuses et les difficultés à me rendre à ces consultations infirmières, à cause d'un manque de personnel soignant. Pour clôturer mon travail, il serait intéressant de s’attarder sur la question de « Comment l’infirmière peut -elle exercer une éducation thérapeutique adaptée et spécialisée pour les patients souffrant de polypathologies ? »?
Type TFE : Bibliographique Domaine TFE : Baccalauréat en Soins infirmiers Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BIRSG/2023/Gilles TFE Erasme - TFE Soins infirmiers En ligne (via portail HELB)
Exclu du prêtComment intégrer une approche centrée sur la personne dans votre pratique clinique : application dans l'autogestion des personnes vivant avec le diabète / Sarah Lafontaine in Perspective infirmière, vol. 21, 01 (Janvier-mars 2024)
PermalinkComment maîtriser votre tension artérielle et vivre pleinement : guide complet pour les gens hypertendus
PermalinkComment motiver le patient à changer / Alain Golay
PermalinkComment prévenir les ré-hospitalisations après une exacerbation de bronchopneumopathie chronique obstructive ? / Haute Autorité de Santé (HAS) in La revue de gériatrie, vol.39, 7 (Septembre 2014)
PermalinkComment revivre avec sa prothèse? / O. Ledigarcher in Kinésithérapie : les annales, 14,15 (Février 2003)
PermalinkCommunication non verbale, enseignement et éducation à la santé / V. Baty in Ethique & santé, vol. 13, 4 (Décembre 2016)
PermalinkComprendre les mécanismes de l’observance pour la favoriser / Chantal Neves in La revue de l'infirmière, 202 (Juin 2014)
PermalinkConception, réalisation et perspective d’une démarche d’éducation préopératoire des patients avant prothèse totale de hanche in Kinésithérapie scientifique, 466 (Mai 2006)
PermalinkConnaissance de base pour mieux comprendre la réadaptation cardique de l’adulte / S. Leroyer in kiné Réa, 45 (Mai 2006)
PermalinkConnaissance des patients diabétiques sur leur maladie et son traitement, leurs complications et leurs gravités / Frédéric Lapostolle in Soins, 850 (Novembre 2020)
PermalinkConseils à l'officine : aide au suivi pharmaceutique et à l'éducation thérapeutique du patient / Jean-Paul Belon
PermalinkConseils aux patients diabétiques concernant leurs pieds / J.-L. Richard in JPC : journal des plaies et cicatrisations, vol.9, 41 (Janvier 2004)
PermalinkConstruire un programme de formation à l'éducation thérapeutique du patient / Patrice Deconstanza in Objectif soins & Management, 252 (Janvier 2017)
PermalinkLa consultation d'enseignement thérapeutique : nouveau rôle de l'infirmière auprès des patients atteints de glaucome / Patricia Borrero in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 109, 8 (Aout 2016)
PermalinkLa consultation infirmière en CMRR [Centre mémoire de ressources et de recherche] / Lydie-Anne Garçonnot in La revue de l'infirmière, 227 (Janvier 2017)
PermalinkLa consultation infirmière (dossier) / Anne Boiteux in Soins, 707 (Juillet 2006)
PermalinkLa consultation infirmière pour les patients avant et après une transplantation du foie : "je vis au jour le jour" / Sonja Beckmann in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 110, 6 (Juin 2017)
PermalinkLa consultation infirmière préopératoire en chirurgie programmée, une amélioration de la prise en charge des patients / Estelle Cotte Raffour in Interbloc, vol. 38, 3 (Juillet-septembre 2019)
PermalinkConsultation pluridisciplinaire de suivi en éducation thérapeutique post-réadaptation cardiovasculaire : résultats d’une enquête de satisfaction / C. Lejeune in Journal de réadaptation médicale, vol.35, 4 (Décembre 2015)
PermalinkLa consultation précoce après un épisode de décompensation cardiaque / Léa Marquis in La revue de l'infirmière, 262 (Juin-juillet 2020)
PermalinkPermalinkContexte et principes de l’éducation thérapeutique du patient / Brigitte Sandrin-Berthon in Soins cadres, 73 (Février 2010)
PermalinkLa continuité des soins à domicile assurée par les infirmiers, unis face à la Covid-19 / Jérôme Jacquelin in La revue de l'infirmière, 266 (Décembre 2020)
PermalinkContraception chez une mineure en post-abortum / H. Cesbron in Profession sage-femme, 210 (Novembre 2014)
PermalinkContribution de l’infirmière spécialiste clinique en urodynamique au maintien de la continence / Sandrine Derville in Soins gérontologie, 155 (mai - juin 2022)
PermalinkLa coordination des soins de ville aux patients souffrant de douleurs chroniques / Gaelle Savigneau in Soins, 815 (Mai 2017)
PermalinkCréation d’une consultation infirmière en réadaptation cardiovasculaire : vivre autrement après un infarctus du myocarde / Philippe Meyer in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.108, 4 (Avril 2015)
PermalinkCréation d’un outil d’aide à l’évaluation des troubles de l’oralité alimentaire du jeune enfant in Soins Pédiatrie/Puériculture, 313 (Mars 2020)
PermalinkCross-cultural Adaptation and Validation of the French Version of the Diabetic Foot Self-care Questionnaire of the University of Malaga / Irene Garcia-Paya in Journal of the American Podiatric Medical Association, vol. 109, 05 (Septembre-décembre 2019)
PermalinkLe cytomégalovirus : évaluation dans un réseau périnatal de la connaissance et des moyens de prévention de l'infection / Serge Clément in La revue sage-femme, vol.6, 6 (Décembre 2007)
PermalinkDanser avec le déni ? / Dominique Friard in Santé mentale, 240 (Septembre 2019)
PermalinkDécision kinésithérapique : Lucienne D. Vertige positionnel paroxystique bénin (VPPB) / Mélody Person in Kinésithérapie : la revue, 164, 165 (Aout-Septembre 2015)
PermalinkDégénérescence maculaire liée à l’âge [dossier] / José-Alain Sahel in La revue du praticien, vol.67, 1 (Janvier 2017)
PermalinkDémarche centrée sur le patient : Information, conseil, éducation thérapeutique, suivi in Le podologue magazine - scientifique, 47 (Janvier 2016)
PermalinkDémarche d’éducation thérapeutique du patient douloureux et référentiel infirmier / Brigitte Herisson in Douleurs, vol.14, 3 (Juin 2013)
PermalinkUne démarche éducative pluriprofessionnelle pour la réadaptation cardiaque / C. Abitzmil in La revue de l'infirmière, 177 (Janvier 2012)
PermalinkDémarche éducative de prévention des chutes chez une personne âgée / A. Papas in La revue de l'infirmière, 204 (Octobre 2014)
PermalinkDépister le Staphylococcus aureus avant une chirurgie cardiaque / Catherine Bandiera-Clerc in La revue de l'infirmière, 228 (Février 2017)
PermalinkDéploiement d’unités transversales pour l’éducation du patient dans les établissements de santé en Île-de-France / Anne-Lise Benejean in Soins, n°872 (Janvier-février 2023)
PermalinkDépression unipolaire : le programme Envie / Emilie Olié in Santé mentale, 215 (Février 2017)
PermalinkDeterminants of Learning (chapter 4) / Sharon Kitchie
PermalinkDetermining Significant Elevation of Intraocular Pressure Using Self-tonometry / Jessie Huang in OVS : Optometry & Vision Science, vol. 97, 02 (Février 2020)
PermalinkDevelopment of an educational intervention for cancer-related fatigue / Amande Purcell in British journal of occupational therapy (The), vol.73, 7 (Juillet 2010)
PermalinkLe développement de la e-santé : des promesses initiales aux enseignements actuels quant aux conditions de son succès pour les partenaires de la relation de soin in Ethica Clinica, 80 (Octobre, novembre, décembre 2015)
PermalinkDévelopper les soins liés à la maladie de Parkinson ; soins aux parkinsoniens : pour un modèle de compétences infirmières / Eleke Steudter in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 115, 05 (Mai 2022)
PermalinkPermalinkDiab’à ’Table, un programme d’éducation thérapeutique centré sur le comportement alimentaire / Gabrielle Invernizzi in Soins, 773 (Mars 2013)
PermalinkPermalinkLe diabète de l’enfant / Thierry Pennable in Objectif soins & Management, 225 (Avril 2014)
PermalinkLe diabète de l’enfant et de l’adolescent [dossier] / Sébastien Colson in cahiers de la puéricultrice, 284 (Février 2015)
PermalinkDiabète de l'enfant, avancées et perspectives [Dossier] / Annie Escot in Soins Pédiatrie/Puériculture, 288 (Janvier-février 2016)
PermalinkDiabète gestationnel : en avant, bougeons / Dominique Rouge in Profession sage-femme, 216 (Juin 2015)
PermalinkDiabète insulinodépendant et intégration scolaire / M. Samper in cahiers de la puéricultrice, 284 (Février 2015)
PermalinkDiabète, un outil d’aide pour éduquer les patients diabétiques / Chr. Fallet in Soins, 764/1 (Avril 2012)
PermalinkLe diabète de type 2 / Marie-Capucine Diss in Objectif soins & Management, 269/1 (Juin-juillet 2019)
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