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Rééducation des troubles de la parole et du langage
Procedures for assisting a person with a speech or language disorder to communicate with maximum efficiency.
Synonyme(s)
Rééducation des troubles du langage et de la paroleRelation(s)
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Rééducation et réadaptation
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Thérapie des troubles du langage
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Orthophonie
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Voix alaryngée
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Éducation de la voix
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Thérapie myofonctionnelle
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L’enfant acteur de ses objectifs en ergothérapie : OT’hope et les enfants âgés de 5 à 12 ans présentant un trouble du langage oral / Mathilda POYNARD
Titre : L’enfant acteur de ses objectifs en ergothérapie : OT’hope et les enfants âgés de 5 à 12 ans présentant un trouble du langage oral Type de document : TFE Auteurs : Mathilda POYNARD, Auteur ; Sébastien Delvosal, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2023 Pages : 68 p. Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:accompagnement centré sur la personne
[Thésaurus HELB]:Paramédical:capacité d'autodétermination
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Troubles du développement du langage /aspects sociaux
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Troubles du langage /Physiopathologie
[Thésaurus Mesh]Pédiatrie
[Thésaurus Mesh]Rééducation des troubles de la parole et du langageMots-clés : OT’Hope Résumé : Introduction : La prise en charge en ergothérapie pédiatrique est souvent centrée sur les attentes des parents et du médecin, reléguant les enfants à un rôle passif, surtout ceux avec un trouble du langage oral. Pour remédier à cela, l'outil OT'hope a été créé pour permettre aux enfants d'être actifs dans la détermination des objectifs thérapeutiques. Cette étude vise à examiner l'utilisation d'OT'hope chez les enfants présentant un trouble du langage oral et disposant d’une communication alternative augmentée. Matériel & Méthode : Pour cette étude, nous avons utilisé une grille d'observation élaborée à partir de la littérature existante, qui a été repensée après une première observation de la population. Les grilles ont été complétées par un membre de l'équipe de recherche pendant la passation de l'outil OT'hope. Résultats : Après avoir accueilli 8 participants, tous atteints d'un trouble du langage oral associé à une autre pathologie, nous avons pu regrouper plusieurs profils d'enfants en fonction de leurs résultats d'observation. Les conclusions principales mettent en évidence qu’OT'hope offre de réelles perspectives pour améliorer la prise en charge centrée patient par les ergothérapeutes auprès de cette population. Néanmoins, il convient d'envisager certaines adaptations de l'outil afin de mieux correspondre aux capacités de chaque enfant. Discussion : Cette étude nous permet ainsi de considérer les ajustements potentiels d'OT'hope pour une population spécifique, offrant alors de vastes possibilités pour améliorer l'outil et le rendre accessible à un plus grand nombre. Une étude future similaire portant sur la même population adulte ou sur une autre population pédiatrique spécifique serait enrichissante. Type TFE : Observationnel descriptif Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BER/2023/Poynard TFE Erasme - TFE Ergothérapie En ligne (via portail HELB)
Exclu du prêtLangage et cognition dans l'autisme / Hélène Delage
Titre : Langage et cognition dans l'autisme Type de document : Monographie Auteurs : Hélène Delage, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : De Boeck-Solal Année de publication : 2015 Collection : Le monde du verbe Pages : XII-81 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-27317-1 Prix : 25€ Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Orthophonie
[Thésaurus Mesh]Psychologie
[Thésaurus Mesh]Rééducation des troubles de la parole et du langage
[Thésaurus Mesh]Trouble autistique
[Thésaurus Mesh]Troubles du développement du langageRésumé : Cet ouvrage regroupe les contributions de chercheurs spécialistes du langage chez l'enfant autiste. Les treize textes ici réunis sont issus de recherches internationales, présentant les résultats et les principales applications cliniques des travaux les plus récents dans le domaine. Les auteurs s'intéressent notamment aux liens entre les difficultés en théorie de l'esprit et les performances grammaticales ; les difficultés langagières des enfants autistes et celles des enfants dysphasiques ; le bilinguisme et le développement du langage ; la surdité et l'acquisition d'une langue des signes ; le langage et d'autres capacités cognitives comme la mémoire de travail...
En proposant des textes courts et facilement compréhensibles, cet ouvrage a pour but de nourrir les pratiques cliniques des orthophonistes (ou des psychologues) et de contribuer à une prise en charge toujours plus adaptée des enfants présentant des troubles du spectre autistique. [4ème de couverture]Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité V152/DEL/LA Livre Erasme - secteur V les âges de la vie V152 - Pédopsychiatrie Disponible La vie après un accident vasculaire cérébral / Claire Jourdan in La revue du praticien, vol.66, 4 (Avril 2016)
[article]
in La revue du praticien > vol.66, 4 (Avril 2016) . - p. 444-450
Titre : La vie après un accident vasculaire cérébral Type de document : article de périodique Auteurs : Claire Jourdan ; Isabelle Laffont ; Jérôme Froger Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 444-450 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:réeducation neurologique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Retour au domicile
[Thésaurus Mesh]:A:Accident vasculaire cérébral:Accident vasculaire cérébral / rééducation et réadaptation
[Thésaurus Mesh]Activités de la vie quotidienne
[Thésaurus Mesh]Conduite automobile
[Thésaurus Mesh]Dispositifs d'assistance au mouvement
[Thésaurus Mesh]Qualité de vie
[Thésaurus Mesh]Réadaptation professionnelle
[Thésaurus Mesh]Rééducation des troubles de la parole et du langage
[Thésaurus Mesh]Techniques de physiothérapieRésumé : De nombreux changements surviennent après un accident vasculaire cérébral, qui nécessitent un accompagnement du patient et de ses proches. Le retour à domicile doit être organisé, en adaptant le domicile, et en prévoyant les aides humaines et matérielles nécessaires. Après la sortie, la kinésithérapie voire l’orthophonie sont souvent prescrites pendant plusieurs mois, mais ne doivent généralement pas être maintenues au long cours. Ce sont les auto-exercices, les activités physiques adaptées et la reprise d’activités de loisir qui sont ensuite nécessaires. L’accompagnement doit soutenir les aidants familiaux et aborder les questions de couple et de sexualité. Les activités de loisir et sociales ainsi que les déplacements extérieurs peuvent être facilités par différentes structures. Quand cela est
possible les patients doivent être conseillés dans leur projet professionnel et adressés si besoin aux organismes adéquats.Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible