Titre : | Attitudes et perceptions des médecins d'un hôpital universitaire du Liban à l'égard de l'enseignement et de l'apprentissage des habiletés de communication |
Type de document : | article de périodique |
Auteurs : | G. Abi Rizk, Auteur ; E. Eid Khoury, Auteur ; Cl. Nasr Hage, Auteur |
Article en page(s) : | 7-17 |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Relations médecin-malade /Enseignement et éducation [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Relations professionnel de santé-patient /Enseignement et éducation [Thésaurus Mesh]Attitude du personnel soignant
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Résumé : | Contexte : Bien que les organismes d'accréditation internationaux exigent l'inclusion d'un enseignement des techniques de communication médecin-patient dans le curriculum des étudiants de médecine, ce type d'enseignement reste déficient dans la majorité des facultés de médecine au Liban. Buts : Évaluer les attitudes des médecins de la faculté de médecine de l'université Saint Joseph (USJ) exerçant à l'hôpital Hôtel Dieu de France (HDF), envers la communication médicale et estimer leurs perceptions de l'enseignement actuel de ces techniques. Matériels et sujets : Un questionnaire auto-administré respectant l'anonymat a été envoyé à tous les médecins de l'université Saint Joseph pratiquant à l'hôpital HDF (n = 154). Résultats : Cent trente et un (131) médecins ont répondu au questionnaire (85 % de réponse). Les médecins avaient des attitudes très positives envers les techniques de communication avec un score moyen des attitudes de 52,9 sur un total de 60 et une perception plutôt négative de l'enseignement actuel des techniques de communication aux étudiants de médecine avec un score moyen des perceptions de 14,8 sur un total de 35. Plus de la moitié des médecins ont estimé que la performance des étudiants dans les différents domaines de la communication médicale était faible. Conclusion : L'attitude positive que les médecins de la faculté de médecine de l'USJ ont exprimée et leur perception négative de l'enseignement actuel concernant la communication médicale invitent à envisager l'instauration d'un programme d'enseignement des techniques de communication s'appuyant sur l'adhésion des médecins à ce programme. |
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