Titre : | Indépendance et autonomie des personnes âgées en MRS lors d’activités porteuses de sens : Mise en place d’une procédure selon la méthode Montessori |
Type de document : | TFE |
Auteurs : | Manon Crosset, Auteur ; Muriel Moens, Promoteur ; Soumaya Ouaghli, Promoteur |
Editeur : | Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine |
Année de publication : | 2021 |
Pages : | 54 p. |
Note générale : | Bibliogr.-
Annexes.- |
Langues : | Français (fre) |
Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus HELB]:Paramédical:maisons de retraite médicalisées [Thésaurus HELB]:Paramédical:Méthode Montessori [Thésaurus HELB]:Paramédical:Personnes âgées [Thésaurus Mesh]Autonomie personnelle [Thésaurus Mesh]Établissements de soins ambulatoires
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Résumé : | Introduction : En MRS, les personnes âgées ont tendance à passer leurs journées avec peu de possibilités d’activités, de stimulation et d’interaction ce qui affecte négativement leur bien-être et leur engagement. L’approche Montessori adaptée pour les personnes âgées préconise l’instauration d’activités porteuses de sens auprès des personnes ayant des difficultés cognitives. Tout comme la mission principale de l’ergothérapeute qui mise sur la proposition d’activité afin de redonner un sens au quotidien de ces personnes pour qu’elles puissent effectuer des choix et faire par elles-mêmes. L’objectif de ce travail est de répondre à la question suivante : comment rendre des personnes âgées ayant des difficultés cognitives indépendantes et autonomes dans l’utilisation d’activités porteuses de sens ? Matériels et Méthodes : Afin de répondre à cette question nous devons aboutir à une procédure. Pour la créer nous mettons en oeuvre un protocole d’observation lors de l’utilisation des activités par les résidents présentant des difficultés cognitives d’une MRS. De nombreuses séances d’activités leur sont ainsi proposées. Résultats : Par la description des données observées et l’analyse des points pertinents nous pouvons aboutir à l’élaboration de la procédure générale.
Discussion : Cette partie revient sur les points importants de l’élaboration de la procédure, son apport au sein de la MRS, pour les professionnels ainsi que les limites méthodologiques. |
Type TFE : | Expérimental |
Domaine TFE : | Baccalauréat en Ergothérapie |
Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |