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Capacités de lecture des seniors cognitivement atteints : Utilisation par l'ergothérapeute d'une alternative au MMSE pour évaluer les capacités réelles de lecture / Oliver Gourgues
Titre : Capacités de lecture des seniors cognitivement atteints : Utilisation par l'ergothérapeute d'une alternative au MMSE pour évaluer les capacités réelles de lecture Type de document : TFE Auteurs : Oliver Gourgues, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2020 Pages : 64 p. Note générale : Bibliogr.-
Annexes.-Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Capacité du patient
[Thésaurus HELB]:Paramédical:échelle MMSE Mini Mental State Examination
[Thésaurus HELB]:Paramédical:évaluation
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Méthode Montessori
[Thésaurus Mesh]Activités de la vie quotidienne
[Thésaurus Mesh]Démence
[Thésaurus Mesh]Gériatrie
[Thésaurus Mesh]LectureRésumé : La majorité des évaluations utilisées dans les milieux gériatriques sont conçues pour déceler la présence d’une incapacité. Suite à ce constat, nous nous sommes demandé si le fait d’évaluer les capacités préservées plutôt que les incapacités a un impact sur les résultats et sur le regard que la personne peut poser sur elle-même. Pour répondre à cette question, nous avons choisi d’évaluer les capacités de lecture préservées des personnes âgées.
Méthodologie : Les participants sont des résidents d’une maison de repos et de soins, ayant des difficultés cognitives. Ces personnes ont échoué à l’item de la lecture du MMSE. Nous leur avons fait passer l’évaluation de la lecture proposée par Montessori senior, dans le but de détecter si ces personnes ont conservé leur capacité de lecture.
Résultat : Les résultats de l’étude permettent de conclure que nous trouvons plus de lecteurs avec l’évaluation de lecture Montessori qu’avec le MMSE.
Discussion : Cette partie met en évidence les points forts et les points faibles issus des résultats et proposent de nouvelles perspectives.
Conclusion : L’aboutissement de notre travail, nous conduit à nous apercevoir qu’évaluer des capacités préservées de la personne peut influencer le regard que nous posons sur elle et elle, sur elle-même.Type TFE : Expérimental Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BER/2020/Gourgues TFE Erasme - TFE Ergothérapie En ligne (via portail HELB)
Exclu du prêtÉlaboration de cartes individuelles de capacités cognitives préservées chez des personnes âgées souffrant de démence / Virgine Duvallet in La revue de gériatrie, vol. 45, 2 (Février 2020)
[article]
in La revue de gériatrie > vol. 45, 2 (Février 2020) . - p. 79-85
Titre : Élaboration de cartes individuelles de capacités cognitives préservées chez des personnes âgées souffrant de démence Type de document : article de périodique Auteurs : Virgine Duvallet ; Muriel Moens ; Philippe Méeus Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 79-85 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:A:Autonomie personnelle:Autonomie personnelle / Sujet âgé
[Thésaurus Mesh]Démence
[Thésaurus Mesh]Qualité de vie
[Thésaurus Mesh]Sujet âgé
[Thésaurus Mesh]Thérapeutique
[Thésaurus Mesh]Vieillissement cognitif
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Dysfonctionnement cognitif
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Méthode MontessoriMots-clés : Sujet âgé démence autonomie personnelle/sujet âgé Méthode Montessori Qualité de vie Vieillissement cognitif Dysfonctionnement cognitif Thérapeutique Capacités préservées Résumé : Contexte : La démence se caractérise par une dégradation progressive des fonctions cognitives engendrant un déclin de l’autonomie et de l’indépendance des personnes. Il en découle une altération du bien-être et de l’estime de soi, affectant la qualité de vie des individus. Malgré cela, les personnes présentent, à tous les stades de la maladie, des capacités préservées, dont la stimulation favoriserait le recouvrement et/ou le maintien de leur autonomie et de leur indépendance. Objectif : Mettre en évidence ces capacités préservées. Méthodes : Les participants étaient des personnes âgées souffrant de démence. Nous nous sommes centrés sur les capacités cognitives préservées. En nous inspirant de la philosophie Montessori Senior, nous avons créé des activités individualisées et porteuses de sens, dont la réalisation sollicite des fonctions cognitives. Au travers d’observations de l’accomplissement des activités, nous avons identifié des capacités cognitives altérées et préservées des participants. Résultats : Élaboration de cartes individuelles de capacités cognitives préservées. Discussion : Compte tenu du caractère évolutif de la maladie, il serait intéressant d’actualiser régulièrement ces cartes.
Des améliorations pourraient être suggérées, concernant la détermination des centres d’intérêts des participants mais également la liste des fonctions cognitives sollicitées lors des activités. Conclusion : Un programme individuel de réhabilitation cognitive, reposant sur la reconnaissance et la stimulation des capacités cognitives préservées, est envisageable. En étendant notre méthodologie aux capacités motrices, sociales et sensorielles, nous pourrions avoir une vision globale de la personne, et ainsi lui proposer une prise en soins axée sur la réalisation d’activités quotidiennes sous-tendues par ses capacités préservées. Cet accompagnement permettrait d’améliorer le bien-être, l’estime de soi et la qualité de vie des personnes souffrant de démenceEn ligne : http://www.revuedegeriatrie.fr/lespdf/2020_45_79-85.pdf Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible L’implantation de l’approche Montessori adaptée en maison de repos et de soins : Quelle influence a l’implantation de l’approche Montessori adaptée sur le rôle des ergothérapeutes en MRS et leur identité professionnelle ? / Marine Missiaen
Titre : L’implantation de l’approche Montessori adaptée en maison de repos et de soins : Quelle influence a l’implantation de l’approche Montessori adaptée sur le rôle des ergothérapeutes en MRS et leur identité professionnelle ? Type de document : TFE Auteurs : Marine Missiaen, Auteur ; Anabelle Roeland, Promoteur ; Bénédicte Vandenhove, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2023 Pages : 101 p. Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Identité professionnelle
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Méthode Montessori
[Thésaurus Mesh]GériatrieRésumé : Étant donné les évolutions démographiques et sociétales, les MRS se réajustent et de nombreuses approches davantage centrées sur la personne émergent. L’approche Montessori adaptée aux séniors commence à faire ses preuves en Belgique. Son implantation au sein des MRS est désormais explicitement reconnue comme bénéfique pour les personnes accueillies mais beaucoup moins sur les professionnels l’utilisant/ l’appliquant. Nous sommes donc en mesure de nous demander si l’implantation d’une approche comme celle Montessori, se basant notamment sur de nombreux aspects de l’ergothérapie, pourrait-elle accentuer un flou qui était déjà présent autour des rôles de l’ergothérapeute en MRS, comment les ergothérapeutes se positionnent par rapport à cette dernière et est-ce que cela complexifie les questionnements et l’affirmation de l’identité professionnelle des ergothérapeutes dans ce cadre de pratique. Matériels et Méthodes : Dans ce travail observationnel descriptif, nous avons réalisé des entretiens semi-directifs. Afin de recueillir leur perception vis-à -vis de Montessori, une grille d’entretien a été établie suivant la trame du cadre conceptuel et offrant des précisions aux 5 professionnelles sondées. Résultats : Les résultats n’ont pas objectivé de modification ni de leur rôle ni de leur identité. L’implantation de l’approche Montessori dans les MRS met en avant nos spécificités (rôles) et nos valeurs, au contraire (renforce donc notre identité). Nous paraissons être les plus à même d’user de cette approche car nombreux de ces items se retrouvent dans nos pratiques. Discussion : Cette recherche devrait être étendue à un plus grand échantillon afin de voir s’il y a un continuum entre ces perceptions. Il serait également pertinent de recueillir l’avis tant des professionnels de l’équipe interdisciplinaire que les résidents, afin de visualiser leurs perceptions vis-à -vis de nos rôles et de notre identité d’ergothérapeute. Type TFE : Observationnel descriptif Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BER/2023/Missiaen TFE Erasme - TFE Ergothérapie En ligne (via portail HELB)
Exclu du prêtIndépendance et autonomie des personnes âgées en MRS lors d’activités porteuses de sens : Mise en place d’une procédure selon la méthode Montessori / Manon Crosset
Titre : Indépendance et autonomie des personnes âgées en MRS lors d’activités porteuses de sens : Mise en place d’une procédure selon la méthode Montessori Type de document : TFE Auteurs : Manon Crosset, Auteur ; Muriel Moens, Promoteur ; Soumaya Ouaghli, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2021 Pages : 54 p. Note générale : Bibliogr.-
Annexes.-Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:maisons de retraite médicalisées
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Méthode Montessori
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Personnes âgées
[Thésaurus Mesh]Autonomie personnelle
[Thésaurus Mesh]Établissements de soins ambulatoiresRésumé : Introduction : En MRS, les personnes âgées ont tendance à passer leurs journées avec peu de possibilités d’activités, de stimulation et d’interaction ce qui affecte négativement leur bien-être et leur engagement. L’approche Montessori adaptée pour les personnes âgées préconise l’instauration d’activités porteuses de sens auprès des personnes ayant des difficultés cognitives. Tout comme la mission principale de l’ergothérapeute qui mise sur la proposition d’activité afin de redonner un sens au quotidien de ces personnes pour qu’elles puissent effectuer des choix et faire par elles-mêmes. L’objectif de ce travail est de répondre à la question suivante : comment rendre des personnes âgées ayant des difficultés cognitives indépendantes et autonomes dans l’utilisation d’activités porteuses de sens ? Matériels et Méthodes : Afin de répondre à cette question nous devons aboutir à une procédure. Pour la créer nous mettons en oeuvre un protocole d’observation lors de l’utilisation des activités par les résidents présentant des difficultés cognitives d’une MRS. De nombreuses séances d’activités leur sont ainsi proposées. Résultats : Par la description des données observées et l’analyse des points pertinents nous pouvons aboutir à l’élaboration de la procédure générale.
Discussion : Cette partie revient sur les points importants de l’élaboration de la procédure, son apport au sein de la MRS, pour les professionnels ainsi que les limites méthodologiques.Type TFE : Expérimental Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BER/2021/Crosset TFE Erasme - TFE Archives TFE En ligne (via portail HELB)
Exclu du prêtLa méthode Montessori pour mieux vieillir / Émilie Pommereau in Alter échos, 505 (Septembre 2022)
[article]
in Alter échos > 505 (Septembre 2022) . - p. 47-49
Titre : La méthode Montessori pour mieux vieillir Type de document : article de périodique Auteurs : Émilie Pommereau, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 47-49 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Autonomie personnelle
[Thésaurus Mesh]Maisons de repos
[Thésaurus Mesh]Sujet âgé
[Thésaurus personnes/collectivités]Montessori, Maria (médecin et pédagogue italienne, 1870-1952)
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Méthode MontessoriNote de contenu : L’adaptation de la méthode Montessori pour les personnes âgées en situation de démence est de plus en plus utilisée dans les maisons de repos en Belgique. En plus de stimuler les aînés pour qu’ils conservent un maximum d’autonomie et d’indépendance indispensables au bien-être, elle redonne aussi beaucoup d’espoir à tous les professionnels qui les accompagnent. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité ALT Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible La méthode Senior Montessori lors de l'AVJ petit-déjeuner : Application et mesure d'un éventuel impact sur le degré d'indépendance des personnes âgées démentes au sein de la MRS Maison Vésale / Joé De Thaey
Permalink[Non consultable] Démence, engagement et Méthode Senior Montessori : Revue de littérature sur l’engagement des personnes âgées atteintes de démence de type Alzheimer dans les institutions lors d’une activité de jardinage thérapeutique selon les principes de la méthode Montessori. / Fanny Van Bever
Permalink[Non consultable] Le respect de l’autonomie de la personne atteinte de démence de type Alzheimer se trouvant en situation de refus de soin / Cassilde Uwera
PermalinkProjet de Vie Individualisé, Ergothérapie et Séniors Montessori : Favoriser la qualité de vie des PA atteintes d’une démence de type d’Alzheimer ou apparentées en développant leur autonomie dans l’élaboration du projet de vie individualisé en MRS / Noémie Lamotte
Permalink